徐桂华

摘要：本文主要是通过对初中数学当中的具体教学开展与数形结合为教师的教学方式，以此过程当中的具体使用方法和具体细节为主要的研究对象，进行教学方式以及作用的探讨，并通过具体的应用以及改革达到提高教学效率、帮助学生更好的开拓数学思维，以提升学生数学成绩、综合锻炼为最终目的[1]。

关键词：数形结合；初中教学；综合素质

随着社会的发展、科技的进步，人们对人才的需求逐渐趋于多元化和全面化。我们所需要的人才也从原本的知识性逐渐转变为科学适应型人才，因此就导致了教学方式的根本转变，将教学方式由传统的应试教育逐渐转变为如今的素质教育人才发展战略。在教学的过程中，我们需要摆脱以往教学的弊端，进行创新性的运用，让学生能够不仅在学习上具有新的突破，在生活上也能够更加的娴熟运用、提升综合能力。因此，我们首先就需要从教学方式上加以改变，帮助学生真正的脱胎换骨，通过数形结合思想的运用，真正的打开学生的思维脉络，帮助学生更好地理解并掌握知识。

一、数形结合思想在初中数学教育中的重要作用

所谓数形结合，就是指通过图形的形式一目了然地将数学问题呈现在学生面前，通过转移注意力的方式将知识与图像融合更加的生动活泼，具有生机和趣味性的效果，帮助学生摆脱枯燥的学习方式，增加学习的兴趣程度，通过空间集合思维的方式帮助学生提高数学的分析运用能力。……