董杰 陈亦书

摘 要： 班级建设是高职院校学风建设一项及其重要的工作，在班级建设中实施公平、公正、科学的班级考评体系有着十分重要的意义。本文根据多年从事学生工作的经验，结合学院特点和学生工作重点，构建了一套班级综合建设实力考评体系，探究了该考评体系在班级建设中的应用。

关键词：高职院校；班级考评；班级建设；学生工作；经纬指数

中图分类号：G645.1 文献标识码：A 文章编号：1674-2346（2017）01-0086-04

班级是高校教学和管理的基本单位，是学生开展各项活动的基本组织形式。班级建设是高校一项基础性、系统性工程，在校风、学风建设中发挥着及其重要的作用。由于生源因子的关系，高职院校与本科院校相比，班风、学风还存在一定差距，因此在高职院校建立一套科学合理、适应高职学生特点的班级建设实力的考评体系，并通过考评体系的导向作用和激励作用，促进班集体建设和发展，这对于高职院校良好校风、学风的形成，对于学生的成长成才具有十分重要的意义。笔者根据浙江纺织服装职业技术学院学生工作重点和纺织学院学生特点，探索建立了班级综合建设实力考评体系――“经纬指数”，并将其作为分院班级管理的主要抓手，取得了较好的成效。

1 “经纬指数”实施情况

班级综合建设实力考评体系――“经纬指数”，由出勤指数、卫生指数、安全指数、参会指数、活动指数、创新指数、微宣指数、技艺指数、实践指数、学绩指数、外语指数等11个指数构成，其中出勤指数、卫生指数、安全指数、参会指数为基础指数；……