吴云

摘 要：在联合培养研究生工作成绩突出的新建本科院校具有目标长远、思路明确，学科错位、服务需求，抢抓机遇、主动作为，攀强联外、平台坚实，师资卓越、模式创新等共同特征，其做法值得还没有开展此项工作以及联合培养水平不高院校的借鉴与贯彻。

关键词：新建本科院校；联合培养研究生；成功经验

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）23-0052-03

Abstract： There are some actions which are expected to improve the quality of cooperative graduate education and be worth learning， such as Long-term goal， thinking Clearly， Disciplinary dislocation， Serving demand， Seizing the opportunity， initiative， clinging to strengthening universities and enterprises， substantial platform， excellent teacher team， model innovation， etc.

Keywords： newly established undergraduate colleges； cooperative graduate education； successful experiences

截至2016年，我国新建本科院校已走过18年历程，总数达438所，约占全国本科院校总数的35%，其中60%以上的新建本科院校已加入联合培养研究生的队伍，成为联合培养研究生的生力军和重要的推动力量①。通过联合培养，许多新建本科院校凝练了优势学科，提升了师资队伍水平，提高了人才培养质量和服务地方经济社会发展的能力。有些在联合培养研究生方面起步较早、力度较大、效果较好的新建本科院校已在2011年开展的“服务国家特殊需求人才培养项目”中获批学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点（建设）单位或省级博硕士学位授予立项建设单位，甚至已成为博硕士学位授予单位。为促进我国新建本科院校联合培养研究生教育水平的整体提升，有必要及时总结成功的经验，以资借鉴。

从现有研究来看，刘泽发等的《专业学位农业硕士实践能力校企联合培养运行机制探索——以湖南人文科技学院为例》[1]、冯骊骁等的《专业学位研究生校企联合培养模式探索》[2]、刘晓丽等的《欠发达地……