苏文苹 汪善荣 陈亚平

摘要通过对326名边疆农业院校少数民族大学生的家庭状况、学习、生活和社交能力等内容的问卷调查和深入访谈，掌握少数民族大学生的差异性特点，主要是贫困学生较多、生活俭朴，求知欲强、学习刻苦，有较强的民族自尊心，文化基础薄弱等。对有效促进少数民族大学生全面健康成长的特殊教育管理路径和模式进行探讨，主张要加强爱国主义教育，重視心理健康，通过搭建平台帮助少数民族大学生成长，建立和谐的校园文化环境。

关键词边疆；农业高校；少数民族大学生；教育管理

中图分类号S-01文献标识码

A文章编号0517-6611（2017）32-0243-03

Research on the Characteristics and Educational Management of Minority College Students in Frontier Agricultural Universities—Take Yunnan Agricultural University as an Example

SU Wenping，WANG Shanrong*，CHEN Yaping（Rural Cadre Institute of Yunnan Agricultural University，Kunming，Yunnan 650201 ）

AbstractThrough the questionnaire survey and indepth interviews on the family status，learning，life and social ability of 326 minority students in frontier agricultural universities，the difference characteristics of minority college students are summarized as poor students are more，simple living，thirst for knowledge，study hard，have a strong national pride，weak cultural foundation，etc.The special education management path and mode to effectively promote the comprehensive and healthy growth of minority college students are discussed，which advocated to strengthen patriotism education，pay attention to mental health，build a platform to help minority college students grow up，and establish a harmonious campus culture environment.

Key wordsThe frontier；Agricultural universities；Minority college students；Education management

對于培养边疆农业高等人才的农业院校来说，少数民族学生的培养教育管理不仅仅是一个培养人才的问题，更是承担着落实党的民族政策、促进少数民族地区社会经济发展、增进民族团结、维护国家统一的重任。因此在培养教育管理少数民族大学生的过程中，要充分关注少数民族学生的特点、文化的差异性，制订合理的培养教育管理模式，促进少数民族学生全面健康发展。笔者通过对326名边疆农业院校少数民族大学生的家庭状况，学习、生活和社交能力等内容的问卷调查和深入访谈，掌握少数民族大学生的差异性特点，并对有效促进少数民族大学生全面健康成长的特殊教育管理路径和模式进行探讨。

1调查对象基本情况分析

326名少数民族大学生中有男生173名，女生153名，男女比例为1.13∶1.00；……