毛会彬

摘 要：素质教育的开展，新课标的实施，迫切要求我们每一位教育工作者认真思考如何适应新课程标准的要求，提高学生的综合素质。教师的首要任务是培养学生养成良好的习惯，学生有了良好的习惯，才会认真对待学习的过程，做一个文明守纪的人，逐步养成健全的人格，成为未来社会的栋梁之才，对以后的发展至关重要。

关键词：养成教育；文明守纪；习惯；研究

《现代教育行为心理学》认为：习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，是在生活过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自觉的、主动的、持久的、自动化的行为方式，是一种学习动力、冲击力、人生内涵的定型。习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，像转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。养成好习惯对一个人特别是对中小学生的一生是非常重要的。

一、了解当代中学生养成文明守纪习惯的现状

首先，当代中学生大都是独生子女，存在着许多人格缺陷。如在家特别霸道，说一不二，听不进父母和长辈的教导；任性、我行我素，不顾其他人的感受；自私狭隘，难于与人交往，难于适应集体。其次，家长从小过分的溺爱，加上不正确的引导，让他们本身就没有形成好的习惯。最后就是自身并没有对自己进行严格的要求，随波逐流，不遵守学校相关的规章制度等。

二、如何正确培养中学生养成文明守纪的好习惯

1.加强中学生对《中学生日常行为规范》的认识，增强自觉遵守《规范》的意识

这就需要学校统一实施管理，时刻提醒和帮助中学生熟记《中学生守则》《中学生日常行为规范》等，做到心中有“纲”，提高对纪律教育、养成教育活动的认识，这是社会的要求，更是为了今后的发展奠定基础，同时这也是一个学生的行为准则。

2.通过案例分析增强学生文明守纪、遵纪守法观念

学校定期为学生播放有关遵纪守法的视频，以及发放相关材料，还要为学生配备相关的指导老师，给学生讲解案例课程，让学生在愉快的环境下理解学校的规章制度，更加直观的感受到文明守纪的重要性。明确自己应该从小做起、从身边做起，做一个文明守纪、遵纪守法的好学生。

3.结合自身实际，参与学校及班级组织的活动，在活动中提高自己

中学生自身应该积极参加学校组织的各种活动，在活动中充分了解和懂得制度的重要性。家长应该多鼓励孩子参加，可以陪同孩子一起参加，而不是一味地要求孩子进行学习，怕课外活动影响孩子的学习。中学阶段是習惯养成的最好时期，假如这个时期不好好正确引导，可能会影响一生的坏习惯都难以改掉。老师平时要时刻提醒学生要养成遵纪守礼的好习惯，这对中学生的健康成长是有很大帮助的。

4.从小事做起，从自身做起，牢记古人说过“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”

中学生应该养成从身边小事做起，从自身做起，從自尊自爱、注意仪表；诚实守信、礼貌待人；遵规守纪、勤奋学习；勤劳俭朴、孝敬父母；严于律己、遵守公德等五个方面来严格要求自己，同事监督身边的同学，不要总觉得很多都是小事，很多坏的习惯都是从小事开始的，积极做好自己身为学校学生的一份子。初中阶段是人生的一个重要的转型期，是从少不经事的孩童到成为社会公民的过渡期，是我们的思想认识（包括纪律观念）以及行为习惯形成的关键时期，这个阶段习惯一旦养成，以后很难改变。因此，要积极养成一种好的文明守纪的习惯。

三、文明守纪习惯养成的研究对中学生的意义

1.有利于新形势下学校教育教学的研究，有利于学生形成好的规范习惯，将来发展成为对社会有用的人才，对学生未来的生活起到重要作用。增强学校教育的主体作用，加大学校教育对学生的影响力，促进学生具有良好的行为习惯，培养现代型新型人才拥有良好个人品质。

2.培养学生具有纪律意识，规范意识和集体主义精神，帮助学生树立集体责任感和荣誉感。同时，推进学校全面实施素质教育，从而培养起一支教育思想端正、科研素养良好、业务素质精良的教师队伍。

3.通过深入的研究，有利于增强养成教育工作的针对性和时效性，推进素质教育，推动我国基础教育改革与创新，也有利于促进我国家庭教育的改进。因此，从行为习惯的培养入手，来探讨和研究良好行为习惯与健康人格的培育，不仅可以避免长期以来青少年德、智、体、美工作中存在的不足，而且也符合青少年身心发展的特点，同时符合时代的主题，适应新的时代环境和形势。这一研究，从现实和长远看，都具有非常重要的贡献与意义。

4.在研究的过程中，从全方位、多角度出发，通过各种方法与实践——宣传教育，实践磨练，从自我做起，加上家长老师的监督与引导，培养学生自觉守纪、自觉维护校园和公共场所卫生、自觉讲究文明礼貌等良好习惯，对学生的知、情、意、行加以规范，以达到理想的效果。同时，此项研究，也对素质教育的深入发展有独特的参考和利用价值，同时必将对培养科研型的教师有着深远的意义。

因此，我们需逐步培养中学生良好的行为习惯，遵纪守礼，经受各种严峻的考验，一步一个脚印，慢慢地改掉之前的坏习惯，走向成熟，今后才能更好地融入并被接纳到现实社会中，未来需要这种高素质的新型人才。作为一名学生，应该遵守学校的规章制度，按照规章制度做事；在家里做个好孩子，接受父母的批评和监督，不能一味地按自己的想法行事；在学校，积极参加学校组织的各种活动，从德智体美劳等各方面提升自己；自身应该从身边小事做起，严格要求自己去遵守规章制度。学生养成良好的行为习惯，形成正确的认知观念，是可持续发展的基础，同时也是为未来在社会上发展打下坚实的基础。

项目来源：全国养成教育研究立项课题子课题（编号：2017-135370038）“培养孩子养成文明守纪习惯的研究”部分研究成果。

参考文献

[1]张爱卿.《现代教育行为心理学》[M].南昌 江西人民出版社，2001.

[2]张磊.《社会责任意识》[M].北京：京大学出版社，2007.

[3]刘达仁.《学生思想教育论》[M].南京：南京师范大学出版社，2008.

（作者单位：山东省烟台第十四中学）