杨振峰

某些虚词能够标示文言句式，如判断句、被动句、一般疑问句、反问句、倒装句等。可以通过虚词的标示作用，分析和把握文言句式特点。

接下来，笔者举例分析虚词在文言句式中的标示作用。

（一）判断句

断定主语是什么或不是什么的句子。

①陈胜者，阳城人也。——（《陈涉世家》）

②许衡字仲平，怀之河内人也。——（《元史·许仲平义不苟取》）

③此则岳阳楼之大观也。——（范仲淹《岳阳楼记》）

①句“者”无实意，只起标示判断句作用；②句“也”在句末，也无实意，同样起标示判断句的作用；③句“则”本义“就是”，属于副词，在这里也起到了标示判断句的作用。

如：吾乃梁人也。——（《战国策·赵策》

神即形也，形即神也。——（范缜《神灭论》）

判断句省略了谓语（或者由某些标示“是”的副词充当），需要借助虚词来完成。一般标示判断句式的虚词主要有“（者）也”；也有以副词来标示的，如“乃”、“则”、“非”；有助词“惟”等等。

（二）被动句

被动句中的虚词，主要是引出施动者（动作的发出者），一般用“于”、“为”、“被”、“见”等虚词来标示。如：

①君子役物，小人役于物。——（《荀子·修身》）

②不者，若属皆且为所虏。——（《史记·项羽本纪》）

③信而见疑，忠而被谤。——（《史记·高祖本纪》）

①句“于”标示被动，“役”的施动者是“物”。上下两句形式极其相似，通过被动句式强调了受动者（“君子”和“小人”）的区别。

②句“为（所）”标示被动，后面省略了施动者（刘邦）。句子强调了“若属”的结局，从而达到警示的作用。

③句“被”标示被动，“见”用法同“被”，也是起标示作用，后面都省略了施动者。整个句子通过省略和被动句式，强调了一种前后强烈矛盾。

被动句中标示被动的虚词，直接影响着整个句式的表达，突出受动者，从而强化某种语意或情感的表达。

（三）一般疑问句

文言文中，一般疑问句式都需要通过虚词来辅助表达。句末一般都会有疑问助词。如：

①缚者何为者也？——（《晏子使楚》

②由，诲汝知之乎？——（《论语》）

③公亦嘗闻天子之怒乎？——（《战国策·魏策四》）

①句“也”放在句末，标示疑问语气；②句“乎”放在句末，标示疑问语气；③句“乎”放在句末，标示疑问语气。

以上例句中的虚词“也”、“乎”，位于句末，标示疑问语气。文言表达简洁，却在句中保留了这类虚词，由此可见这类虚词在一般疑问句式表达中发挥着重要的标示作用。因此我们将虚词标示句式的作用进行分析，这样学生就更容易理解虚词的用法了，而且对疑问句式的理解也更明了了。

（四）反问句

文言句式中，反问句往往会借助某些虚词放在句末标示反问，如：

①今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？——（《晏子春秋》）

②人之立志，顾不如西蜀之僧哉？——（彭端淑《蜀鄙二僧》

③王侯将相宁有种乎？——（《史记·陈涉世家》）

①句末“耶”标示反问，体现了人物晏子机智自信的形象；②句末“哉”标示反问，强调立志为学重在行动的道理；③句末“乎”标示反问，体现了任务陈涉藐视王侯，敢于反抗的精神。

以上例句中的虚词“耶”、“哉”、“乎”常用来标示反问句式，强化了语意的表达。

（五）倒装句

文言句式中的倒装句，也可以通过标示倒装的虚词来准确把握其语意。如：

（1）宾语前置

文言句式中，往往会出现宾语前置的情况，一般都是借助某些虚词标示的，如：

①宋何罪之有？——（《墨子·公输》）

②何陋之有？——（刘禹锡《陋室铭》）

③寡君其罪之恐。——（《左传·昭公三十一年》）

④微斯人，吾谁与归？——（范仲淹《岳阳楼记》）

⑤先君之好是继。——（《左传·僖公四年》）

①句借助虚词“之”将宾语“何陋”标示在谓语“有”的前面；②③句也是借助虚词“之”标示宾语前置；④句中疑问代词“谁”，借助虚词“与”标示宾语前置；⑤句中“先君之好”是“先君的友好关系”的意思，作为宾语，借助结构助词“是”标示宾语前置（也有学者认为“是”、“之”等为指示代词，复指前置宾语）。

（2）状语后置

文言句式中，状语往往由“于”、“以”等虚词引导，位置灵活，会出现状语倒装的情况。如：

①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。——（《山海经·北次三经》）

②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。——（欧阳修《醉翁亭记》）

③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——（诸葛亮《出师表》）

①③句均是借助虚词“于”标示状语后置； ②句借助虚词“以”标示状语后置。

这类虚词往往是由“于”、“以”等和名词构成的介宾结构作了状语，而状语一般应位于谓语（动词）前，进而把握状语后置句式特征及此类虚词的用法。

（3）定语后置

在文言表达中，为了突出定语，或使语言更流畅，往往会借助虚词构成定语后置的句式。如：

①为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？——（《孟子·告天下》）

②蚓无爪牙之利，筋骨之强。——（《荀子·劝学》）

③马之千里者，一食或尽粟一石。——（韩愈《马说》）

以上各句，均是用标示宾语后置的虚词“之”来突出定语。①句理解为“华美的宫室”；②理解为“锋利的爪牙，强壮的筋骨”；③句理解为“能跑千里的马”。这里的虚词“之”无实义，也不充当任何成份，只起标示定语后置的作用。

很多人容易混淆①句中的虚词“之”为结构助词，当作“的”来理解。究其根源，“宫室”为名词，“美”本为形容词，形容词位于名词后，中间以虚词“之”来连接，应理解为定语后置，正确的语序应为“美之宫室”。根据句法关系，此处虚词“之”还可以理解为标示取消主谓（后文详述），“美”活用为动词，其语意为“为了宫室变美”。因此要弄清虚词的用法，熟练辨别句式，就应当将两者结合起来，从而掌握文言文的句法。

（4）取消主谓

某些文言句式表达中会同时出现几个主谓结构，而这显然不符合汉语的语法规律，实则是借助了虚词标示取消其中次要的主谓结构，从而使得文言表达更规范。这类用法最常见的就是虚词“之”标示取消主谓结构，如：

①鲲之大，不知其几千里也。——（《庄子·逍遥游》）

②西蜀之去南海，不知几千里也。——（彭端淑《蜀鄙二僧》

③师道之不传也久矣！——（韩愈《师说》）

④人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。——（欧阳修《醉翁亭记》）

①④句谓语是“不知”；②句谓语是“不知”；③句谓语是“久”；意思是“很久”。在句式表达上，例句均用虚词“之”来标示后面的动词不能作谓语，从而使句意表达更清晰合理。

弄清楚这类虚词标示文言句式的作用，能够更方便理解文言文，疏通文意。