汤文贵

散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。它的唯一内容和对象是作者的感情体验。感情不是片面的因素，也不仅仅是线索，而是散文的对象，其外在结构的核心是细节。散文，往往通过生活中偶发的、片断的事象，去反映其复杂的背景和深广的内涵，做到“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。要达到这种境界，选准写作视角是关键。独到的角度能让学生从纷繁错综的联系里，发现其独特而奥妙的联系点，能够从“引心”到“会心”，由“迎意”到“立意”。

散文的视野，主要体现在散文画面的充实和意境的深远。散文的画面，首先力求真实、具体，使人读之如身临其境，同时也要做到含蓄、深邃，使人读之能临境生情；散文的意境是情和景的交融，是意和境的统一。初中学生所写的散文，往往内容抽象、空洞，情感苍白、单调；主旨肤浅，意图牵强附会。针对这些现象，我尝试着从以下几个方面入手，进行有序训练，学生受益匪浅。

一、写景有层次（视角）：追求自然之美（视野）

凡是成功的景物描写，颇讲究内部的层次结构，以丰富的层次感来构成画面的立体效果。如何使景物描写具有层次感呢？主要有以下几种方法：

一是按时间顺序来写。时间，既可理解为宏观意义上的时间，如一年又一年的递进、春夏秋冬四季的演绎；也可理解为微观意义上的时间，如几小时的推移，甚至是几分钟的微变。

二是按空间顺序来写。可由远到近，可由近到远；可由上到下，可由下到上；前后左右、中间四方，可各得其宜，各尽其妙。

三是按感官顺序来写。人们对客观事物的认识，无不通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等等，如能以感官的感受转变来安排顺序，读者会感到分外的亲切。

四是按综合顺序来写。实际上，不少文章是揉合以上几种写景顺序来描绘景物的。出现在读者面前的景物是立体的、全方位的。

另外，写出“心境之景”的变化，也是一种写出层次感的重要方法。“一切景语皆情语。”对自然界中的景物，不同的心境产生的感受不一样。若能抓住这一点，景物描写的层次就相当鲜明。

为了便于操作，这里主要从以下三方面进行训练，以求散文的自然之美。

1.由主到次，情景交融

【示例】

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！——《白杨礼赞》

写法分析：本段写景的层次十分鲜明，先总说“那是力争上游的一种树”，然后分别从“干、枝、叶、皮”四个方面来写，并遵循由主到次的原则，使景物的层次清晰，重点突出，与之相应的力争上游、积极向上的意境也随之而出。

2.由上到下，触景生情

【示例】

偶然，我欣赏了这静谧夏夜的风景。夜暮降临了，柔和的月光，代替了太阳对大地火辣辣的烘烤。那圆圆的玉盘映在河面上，使人仿佛置身于两个绝美世界的交界处。岸边树影斑驳，脚下是柔软的草坪，草坪里的蛐蛐声和着岸边的蛙声，别有一番情趣。偶然间，我砰然心动，那么希望时间永远定格在这一刻。凉风习习，带来大自然的抚慰，大自然的美妙让人忘记烦恼。偶然间，我享受到大自然的无私给予，并希望世界更加美好。——《偶然》

写法分析：本段“夏夜的风景”的层次写得十分清晰，先写“柔和的月光”，再写“岸边树影斑驳”，最后写“脚下是柔软的草坪，草坪里的蛐蛐声和着岸边的蛙声”，由上到下，由植物到动物，触景生情，让人感受大自然的无私给予。

二、叙事有意蕴（视角）：追求人文之美（视野）

记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相似，但又有明显的区别。就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化，而小說对叙事的要求要较散文高得多；另外，散文在叙事的时候需要饱蘸情感，小说的情感则主要由人物体现出来，不须作者明确抒发。就写人而言，小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的。而散文中的人物则是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。

优秀的散文应有别出新意的立意，散文的立意还要力求深刻，要有深刻的感悟，对于任何事件与人物不要仅停留在浅层的感受，而应极力挖掘深层本质意蕴，才能以高作品品味，价值和深度，以追求人文之美。

1.叙平常事，显真挚情

【示例】

父爱如山，母爱如水，山水环绕是再温馨不过的港湾。一直以来，我都在做着一个任性的孩子，心安理得的享受着父母的疼爱，并把他们的付出当成了理所当然。所以我才会不小心地忽略了太多的瞬间，太多的怎么能够忘记？回家时父母忙碌的身影穿梭在厨房，脸上写满着温馨和爱意；温习功课时隔壁房间里的电视几乎被调成了静音；离家时村头的那个身影被依稀拉的好长好长，也把那份思念扯的好远好远……

无数个爱的瞬间被定格成一道永恒的风景，携带着这些温暖，我在爱的路上且行且珍惜。

——《永恒的美丽》

写法分析：本段写出了父母一些平凡的场景：“回家时父母忙碌的身影穿梭在厨房”，“温习功课时隔壁房间里的电视几乎被调成了静音”，“离家时村头的那个身影被依稀拉的好长好长”。但平凡的背后蕴藏着爱意、温馨与思念。由此引发了作者“在爱的路上且行且珍惜”的意蕴，突出了“永恒的美丽”这一主题。

2.着力细节，平中见奇

【示例】

踮起脚尖，谱写人间的真爱。

瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！——《踮起脚尖》

写法分析：本段的细节很平常，如“那小女孩子，正踮起脚尖”，“脸上的表情是多么的神圣”，“那瘦弱的男孩，把脚踮得老高”，“把袋子死死地提在手里”，“母亲为儿子翻正衣领”等。这些简单的细节，蕴含着“人间的真爱”，以小见大，平中见奇。

三、抒情有物象（视角）：追求哲思之美（视野）

抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助物象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，达到抒情的目的，以求哲思之美。

1.物为情用，触景生情

【示例】

我曾读懂了这样一种声音，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬…… ——《我读懂了这样一种自然之语》

写法分析：本段写了雷电的声音，通过描述它“划破长空，照亮黑暗”的情景，来抒写自己“坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬”的情感。由此可发现，写雷电惊鸿出世的目的是为抒情服务的，抒情也要寄托在某一“物”上，达到触景生情的效果。

2.物为意用，虚实相生

【示例】

月光如水。

太陽渐渐隐去，我便伏在案头与书本打交道。急促的钟表嘀嗒声不时提醒着我今晚的任务很多。我有些头痛，昏昏欲睡了。偶尔会闻到一股清香的味道，想必……果然，妈妈端着一杯清香的茶走进来，放在我面前，望着它，闻着它，心似乎明朗起来。屋内每个角落都渗透着清香，心间早已萦绕着爱的香浓。

母爱是一笔财富，在我的生命中默默地散发着幽香。——《财富·生命·交响乐》

写法分析：本文一开始就创设一个美好的情景——“月光如水”，然后用简洁的语言勾画出一幅图景——“太阳渐渐隐去”。在此情境下，作者叙述了“我”在学习时妈妈为“我”送茶的事例。这里的“茶”，化实为虚，它成了“爱的香浓”的化身，抒情有了实实在在的载体，显得自然而真切。

在以上训练思路的引领下，在每一个环节配备几个训练片断，学生能从小处入手，进行分问题、分片断、分环节、分专题展开训练，学生操作简便、驾繁就简，较快地掌握了散文的写作技能，训练踏实而有序，学生的写作水平也快速得到提升。

散文的写法较其他文体更活泼自由，不拘一格。常见的方式是抒情，即使是记叙，也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜，让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上，一般运用联想手法。我的这种训练方式，只求在一定“格式”的前提下，让学生有更好的写作空间。