池庆松

摘 要 在新时代的召唤下，图书出版走融合之路是必然趋势，图书编辑已不能再完全沿用传统思维方式进行工作，融合发展的思维、“互联网+”的思维应贯彻其中。本文以融合时代编辑策划作为对象，探究图书出版社在深度融合背景下编辑策划的转型及创新，以促进编辑工作尽快适应时代的要求。

关键词 融合时代；策划；转型

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）183-0007-02

伴隨着互联网发展，越来越多的图书出版社呈现出融合态势，出版社高度融合的时代已经到来。在大融合的时代背景下，传统图书编辑应当认清时势，做好传统图书出版转型工作。传统出版社在进行选题策划时需要对内容进行创新，并结合信息化、数字化以及网络化等技术手段，延长产业链、拓展业务范围。同时，还应在人员配置上做出相应的创新和变革。

1 编辑策划工作的转型

在传统编辑眼中，内容一直是编辑最关心的事情，虽然一些出版社认为这种思想可能会阻碍出版社进行转型，但对编辑工作而言，内容至上、内容为王也不是完全没有道理。无论如何转型，对内容高要求这一条件都不会轻易改变。

在传统出版时代，判断图书稿件的知识性、创新性、科学性，判断稿件内容是否质量过硬，是编辑出版的一个重点。传统传媒时代，许多图书选题在策划时，编辑主要是以编辑内容为主，选题策划也围绕着内容进行。在融合时代，由于出版社与新媒体之间呈现高度融合，传播方式也发生了巨变，尽管内容在图书出版传播中的重要地位是不会改变的，但是内容呈现方式和内容传播模式已经和以往大不相同，编辑在进行策划时也应当根据规律对编辑策划进行适当的改变。

1.1 内容呈现方式的转型

在出版融合时代，编辑不能仅仅保持原有的思维水平，将策划焦点简单地放在内容上，还应考虑内容将以何种方式传递并呈现在读者面前，如何使用最新的科技手段进行科学呈现。例如，在进行某个科技前沿专题图书策划时，编辑首先需要考虑通过何种方式将内容呈现在读者面前。在传统意义上，仅需考虑纸质图书、光盘等，而如今除纸质图书和光盘外，还可能有手机客户端、有声读物、数字图书、微信公众号、网络出版物等不同形式。选择以何种形式传播也变得至关重要，是选择纸质图书+视频的方式出版，还是通过别的方式传播，这些事项在策划时都必须研究透彻。例如在进行图书策划时，编辑可以考虑通过互联网大数据的方式把与本图书有关的信息展现在读者面前，读者通过手机客户端或微信公众号就可以获取相关信息。

1.2 内容与技术相互配合方面的转型

在融合时代，分析读者阅读习惯变得至关重要。在阅读运作过程中，新技术的运用应当与读者阅读习惯相结合，这就要求编辑在进行图书或融合产品策划时做好技术策划，使内容与读者的阅读习惯相匹配。与此同时，在进行内容编辑时还要做好内容与技术的衔接，使图书或融合产品能得到社会最广泛的关注，这就需要使用与时俱进的新兴技术进行推送，让更多读者有机会接触到相关产品，在读者互动中，话题可以不断发酵并持续更新。

1.3 营销方式的转型

在传统模式上，图书在编辑出版之后会展开营销发行工作。而在当今融合时代，实际上内容在产生和发展之初就已经展开了营销。策划过程中，编辑可以就相关主题在微博等社交媒体上展开讨论，读者（或潜在读者）在转发、评论过程中，实质上已就对应的内容开展营销，这是互联网时代的一个重要特征，也是编辑策划的一个重要手段。例如，在2015—2016年，针对NASA开普勒太空望远镜发现宇宙中“另一个地球”的话题，有的图书编辑就已经使用融合技术将NASA的最新信息传递给读者，并进行深入的分析。

1.4 关于配合读者方面的转型

在媒体融合时代，读者并不仅仅限于被动地接收消息，不少时候还主动地创造消息并使消息不断传播。有的读者在阅读消息之时，或多或少会对话题进行思考，并且全程参与消息的传播，甚至可以影响原作者创作方向。例如在图书编辑过程中，编辑可以与读者进行充分的交流，深入了解读者最想知道哪些新知识、新科技，需要了解到什么程度等信息，以便自己在策划和编辑的过程中可以按照读者的需求进行，提升图书的销量和影响力。与此同时，在进行内容编辑时，编辑们也可以采用大数据方式，按照读者喜好编辑内容做好有针对性的策划。

在融合时代，编辑们还要做好对读者行为策划和引导。在进行编辑策划时，编辑们需要考虑读者体验程度，如内容互动性和可传播性等一系列问题。

2 浅析人员配置方面的创新和变革

出版社竞争力的根本竞争是人才的竞争，人才竞争是出版社间竞争中最为本质的内容，能否管好人、用好人是成败的重要因素。随着融合时代的到来，社会不断变革给出版单位的策划工作也带来了不少变化，这对编辑策划人员自身的定位、编辑人才储备和培养、部门设置等诸多方面都提出了新要求。站在融合时代，编辑出版人应当以大无畏精神进行创新和变革，以顺应时代潮流。

2.1 编辑策划人员自身的定位

在传统图书出版时代，编辑的主要责任就是对内容进行加工，但在出版融合时代，编辑不仅要负责内容的加工，还需要做好内容的策划，选择好内容推送途径。编辑除了需要组稿，完成优质的内容之外，更应当做好新科技知识的学习与应用，成为一个可以熟练地驾驭各种新科技的新型人才。

与此同时，编辑还应当具有互联网思维和融合思维，通过移动互联网方式做好图书运营，使图书及相关融合产品能满足读者的需求。

2.2 人才培养与部门设置方面的创新

在传统出版时代，图书出版人才培养主要侧重于编辑人才的培养，尤其强调编辑基本业务素质的培养。而在融合时代，出版单位在人才培养时，除了道德修养、政治思想素质、编辑基本业务素质、审美能力基本素养外，还需要培养人才的互联网思维和融合思维，要求编辑能运用新科技手段展开基本的策划和营销，使之成为适应时代发展的复合型编辑人才。

在融合时代，传统编辑部门已经无法适应时代需求，在出版社内部，除了编辑需要转型升级外，对编辑部门进行重新设定势在必行。目前成功转型的图书出版社，编辑策划部门是出版社运营的核心部门，出版社所有部门围绕着编辑策划部门进行运转，这样转型才能获得成功。

在转型过程中，出版社除了需要进行内容的策划和编辑之外，还需要特别关注融合时代读者特点的变化以及与之相适应的新的营销和推广方式，以便将更好的作品或融合产品，用更好的方式呈现给读者。

总而言之，在深度融合背景下，图书出版社的编辑策划必须实现转型及创新，出版工作才能与时俱进，适应时代的要求。

参考文献

[1]马莹.对媒介融合时代图书编辑素养的若干思考[J].图书传播，2014，5（1）：241.

[2]粱潋之.媒介融合背景下我国传统媒体新闻编辑转型研究[D].南宁：广西大学，2013.