谭源

摘要：中学生犯错问题已经层出不穷，我们能看到的案例也有很多，学生杀人、强奸、偷盗等等，这些问题发生的背后，有着许多不为人知的因素，值得每一个教学者与家长反思。要想搞清楚这一点，就要我们从核心点出发，真正读懂中学生的内心，通过细心的发现和耐心的了解，努力控制犯错苗头，防止重蹈覆辙。本文从中学生犯罪心理入手，探讨那些犯错背后的原因，希望可以引起共鸣。

关键词：中学生犯罪问题 关爱中学生内心 犯罪心理 后天改造

中图分类号：D6695文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）23-0096-01

中学生处在青春懵懂期，在面临很多诱惑和压迫的时候，都会作出不理智的选择，这样的行为会直接导致学生不断犯错，最终走向犯罪的不归之路。现在的中学生犯罪事件发生太多，有的恶劣至极，让人听后惊讶不已，原因有很多种，譬如矛盾、纠纷、诱惑、压迫等等，归根结底是自身修养不够的原因，一个学习努力、懂得制约自己、凡事运用智慧的人是不会轻易失去理智、犯下难以磨灭的错误的，因此前期教育非常重要。

一、正视中学生犯罪问题，关爱中学生的心理

中学生犯错问题的形成并不是一时所为，是长期积压所爆发出的一种宣泄。如果在前期教育时，对中学生施以压力和冷漠，就会加剧这种犯罪因素的养成。在对待中学生有犯罪傾向和苗头时，家长和教师都应给予理解和劝导，不能一味责骂和放任不管，要循循善诱，做好引导工作，让中学生在干净无污染的环境中生活、学习和成长。

例如，在某高二二班，小何是一个沉默寡言的学生，他家里条件不好，但为人非常老实，从来不惹是生非，学习也非常刻苦。同寝室的其他三个人家庭条件都很不错，总是喜欢刁难小何，常常在他刷牙洗脸时突然泼上一盆冷水。在小何晚上上厕所时，这三个人将他关在厕所里整整一个晚上，导致小何第二天感冒发高烧。他们经常这样捉弄小何。在一个冬天夜晚，小何早早上床睡觉，他想明天早点起来去班里复习功课。三个人依次很晚回来，最晚的一个是23点半回来的，看到小何在睡觉，使劲关门吓醒了已进入梦乡的小何，三个人你一言我一语，发出很大动静，甚至还用激烈的言辞嘲笑小何，还朝他扔瓜子皮，经过了两个多小时的闹腾之后，三个人都睡觉了。但小何越想心里越不平衡，他们一直都在欺负自己，又不能跟家里说，老师也置之不理，在冲动之下，他分别用刀、绳子杀死了同寝室的三个人，第二天他很平静地去自首了，家长悲痛欲绝。事情的发生都有其原因所在，我们需要关注中学生内心的真实感受，不要等事情发生才去后悔。

二、认真研究犯罪心理，给中学生一片美好蓝天

每一种犯罪都有其背后的故事，对待任何问题都要认真思考背后的故事，平静对待，或许会收到不一样的效果。当问题发生时，首先要反问自己哪里做得不对，其次才考虑中学生犯错的原因，在没有歧视的教育中，还给中学生一个纯净的世界。

例如，高一课堂上，佳佳被问及一个历史问题，她没有回答上来，后来小燕主动站起来说出了答案，并向佳佳抛来一个不屑的眼神。佳佳顿觉心里不爽，课后，佳佳找到自己邻班的死党，找了几个人在放学后堵住了小燕，对其拳脚相加。后来小燕就到教师那里状告佳佳，教师立刻意识到这件事情的危险性，如果不及时制止，后果不堪设想。他先把佳佳叫来，然后就开始问她这么做的原因，佳佳说明之后，教师说小燕这么做确实不对，但她已经这么不对了，再找人打她是不是不妥呢？佳佳开始沉思，反思自己的不对。教师又劝告她，如果一直这样就会和小燕结下矛盾，自己的实力本来就很强了，不如从学习上也赢过她，让她无话可说，她根本也不是对手啊。佳佳一想也在理，就大大方方向小燕道歉，结果小燕还一脸愧疚，之后两人就和好如初了。所以中间人的调解非常重要。

三、不能轻言放弃，争取后天改造的成果

许多家长、教师在面对中学生犯错时，都会觉得这样的人很丢自己的脸，会立马显示出失望的神情，但这样会给中学生心理造成很大的阴影。他们在面对高考和杂事的双重压力下，会作出很多偏激的行为。所以不管看到怎样的中学生，都要以一颗宽容仁慈的心来劝诫和教导，因为他们不是小孩子，在很多道理上都是明事理的，所以在认真教育的基础上给予关怀，中学生们一定可以恢复原本平静的内心，同样作出让人欣慰的事情。

四、结语

中学生犯罪问题已经成为目前很大的社会问题，我们不能单从一个角度来定义学生的品质和本性，要多加教育，多多重视，在和平共处的教育理念中，让中学生有一个安静学习和成长的环境。

参考文献：

[1]殷燕.对中学生心理健康问题的思考[J].发展，2016（12）：82.

[2]提光宇.对弱势群体犯罪问题的法律思考[J].法制博览，2016（11）：62-63.

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责任编辑：杨国栋