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合理运用信息技术,提升数学课堂教学效益

2017-05-22魏美丽

赢未来 2017年3期
关键词:信息技术小学数学课堂教学

魏美丽

摘要:近些年来,我国的科学技术取得重大的进步,越来越多的高科技技术被广泛的应用于各个领域。在当前,信息技术在我们的日常生活和工作中应用最为广泛,在当代的教育中,人们也开始利用信息技术来进行教学,使得传统的教学方式得到改变。本文就信息技术在小学数学课堂教学中的应用进行了一定的研究。

关键词:信息技术;小学数学;课堂教学

1 前言

信息化是当前的一个发展趋势,无论是人们的日常工作还是生活,都离不开信息技术。而将信息技术与小学数学课堂教学相结合,可以有效的改善小学数学教学的现状。许多小学生在数学的学习上都存在困难,之所以会出现这种情况,一方面是由于数学学科本身就存在一定的难度,而另一方面则是由于教学模式,所以说应当对教学的模式进行改善,引入信息技术,通过信息技术来提高小学数学的课堂教学效率。

2 信息技术在小学数学课堂教学中的应用

2.1 结合知识点应用信息技术

之所以要在小学数学教学中应用信息技术,其目的就在于向学生教授相应的数学知识,所以在小学数学课堂教学中应用信息技术时,必须要结合小学数学的知识点。教师应当寻找到知识方面的切入点,然后通过这个切入点来应用相应的信息技术,这样不仅仅可以灵活地对信息技术加以利用,同时还可以使得学生更好地接受数学知识。比如说教师在对《正方体、长方体的认识》进行讲解的时候,由于在小学阶段,学生的思维发育尚不成熟,所以他们对于抽象的概念可能很难理解,这时就可以利用计算机技术来建立起正方体和长方体的三维模型,然后通过该三维模型向学生介绍顶点、棱和面等知识。这样就可以使得学生可以更加直观的认识正方体和长方体。

2.2 加强师生之间的互动

在传统的小学数学课堂教学中,教师往往都是主体,所以在课堂上都是由教师单向的向学生灌输知识,师生之间并没有形成良好的互动。而将多媒体技术引入小学数学课堂教学之后,教师可以充分利用多媒体技术与学生进行互动。通过多媒体技术,可以有效的活跃课堂的氛围,教师可以借助这些多媒体技术来引导学生进行思考,然后由教师或者学生来提出一些问题,提出了问题之后,教师可以引导学生进行讨论交流,从而加强师生之间的互动,帮助教师更好的掌握学生学习的情况。

2.3 利用信息技术让生活走进数学

其实数学本身就是来源于生活,所以教师在进行小学数学教学时,可以充分的结合学生的生活实际。而要使得数学可以与学生的实际生活更好的联系起来,教师可以充分的利用信息技术。因为当前我们生活在一个信息时代,几乎所有学生在日常生活中都会或多或少的感受到信息技术,因而教师可以将信息技术与学生的生活经验相结合,使得小学数学更加的贴近生活。如果教师只是对学生进行抽象的知识讲解,学生可能既没有兴趣,也不能够很好的进行理解,相反,如果将数学知识通过信息技术来与学生的生活经验相结合,学生就会更加的感兴趣,同时也使得他们更加容易理解。比如说教师在上课之前,可以为学生播放一些与本堂课所讲授知识有关的趣味性视频,先通过这些视频来激发学生的兴趣,然后教师再设计相关的问题,让学生积极主动的进行思考。

3 小学数学课堂应用信息技术的优势

3.1 有助于培养学生的思维

在传统的小学数学教学中,授课的工具往往十分的单一和简单,而利用信息技术可以有效突破教学工具的限制。教师可以通过信息技术来向学生传递更多的知识,从而促进学生思考,有助于培养学生的思维。因为如果只是通过教师的讲解,学生可能感觉十分的抽象,而如果利用信息技术,比如说一些动画、图像等等,可以加深学生的认识,从而使得他们更加容易发现问题,并且对问题加以思索。从而有效的培养他们的思维和智力。

3.2 可以促进学生自主学习

在传统的教学模式中,往往都是学生被动的接受知识,所以就使得许多的学生养成了思维上的惰性,不愿意自主地去进行思考和学习,而是依赖于老师。这对于小学数学的学习是极其不利的,所以教师应当引导学生自主的去进行思考和学习,而利用信息技术就可以实现这一点,通过信息技术可以为学生創设一定的问题情景,激发学生的好奇心,只要学生有了求知的欲望,他们就会自主地去进行探究和学习,从而使得小学数学课堂教学的效率得到大大的提高。所以利用信息技术可以有效的促进小学生自主的进行学习。

3.3 可以帮助学生在课后进行复习

依靠传统的教学方式,学生在课后很难有效的进行复习,因为传统的教学方式主要是依靠教师讲解,而如果学生在课堂上没有很好的理解教师所讲的内容,在下课之后,学生也很难对这些问题加以解决。而如果利用多媒体技术,比如说PPT等,学生可以通过PPT再回顾教师上课所讲的内容,然后再向同学或者老师请教,从而帮助他们更好的在课后进行复习。

4 结语

信息化已经成为了一个趋势,信息技术也被越来越广泛的应用于各个领域,并且在各个领域中发挥着越来越重要的作用。所以广大的小学数学教师应该将信息技术应用到自己的教学之中,通过信息技术来改变传统的教学方式,提高小学数学课堂教学的效率。一方面使得学生更加有兴趣学习数学,另一方面,也使得教学更加富有成效。

参考文献:

[1]鲁建萍. 让信息技术走进小学数学教学[J]. 中国信息技术教育. 2011(06)

[2]米振虎. 信息技术与小学数学教学的有效结合方式[J]. 中小学电教(下). 2011(03)

[3]张娜. 浅谈小学数学信息化教学设计[J]. 学周刊. 2014(22)

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