活的职业教育,应该从学做事开始
2017-05-22刘景忠
河南教育·职成教 2017年5期
刘景忠
1924年8月4日,陶行知先生在《申报·教育与人生》(第24期)发表了一篇文章,题目是《半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校》。
这篇文章是陶行知先生(与东南大学乡村教育教授赵叔愚先生同去)参观、考察了“燕子矶国民学校”后所写的一篇“记叙文”。文章夹叙夹议,有详有略,主题明确,观点鲜明。陶行知先生的一句名言“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长”就是出自这篇文章。
这篇文章,给我很多启示。
启示一:教学生学会做事,是学校的分内之事
学生的主要任务是学习,这是无可争议的,这也是学校之所以成为学堂、学校的主要原因之一。但学习绝不是学生的唯一任务,学做人、学做事,也是学生在学校里应该进修的“课程”。在学校教育产生之前,教学生学做人、学做事主要由家庭教育和私塾教育来承担。学校教育产生之后,自然应该分担相当一部分这方面的任务。理由很简单,因为学生一天当中的大部分时间是在学校里度过的。
我出生于1956年,生也晚矣,没能赶上陶行知时代。但我记得读小学时,学校里的许多事情都是要我们自己去做。连上体育课之前的挖沙坑(跳远用的,上课前需要把沙子松一松)、划跑道,教师都让我们学着做。那时候,学校里的勤杂工很少,我们能看得见的也就是门房的一位大爷。王大爷不仅是门卫,还兼着学校收发邮件以及上下课摇铃的工作。
自己的事情自己做,是我读小学时留下的深刻印象。……
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