杨绍益

随着幼儿教育事业的发展，导致安全事故的原因也在逐渐增多。除了日常生活中的安全事故，幼儿在园内的安全隐患也在逐渐增加。因此，在幼儿安全教育中，教师要秉承“家庭教育、学校教育、社会教育”的相互融合，增进幼儿的安全教育水平。本文针对幼儿安全教育的价值含义、常见问题和强化对策进行探究，供大家借鉴参考。

顾名思义，幼儿安全教育指的是通过一系列的措施，帮助幼儿获取和掌握日常生活中最为基本的安全知识和社会技能所进行的教育模式。通过融入安全教育，使幼儿逐步懂得保护自己和爱护别人，不断增进幼儿的自我保护能力。对于幼儿时期的孩子们来说，他们尚处于懵懂时期，对于外界任何事物都充满了强烈的好奇心，因此对什么事情都想亲手去触摸、主动去感受。这在无形中就增加了幼儿安全教育的教学难度，往往因他们无知的行为陷入危险的境地之中。同时引起一系列的安全事故，对幼兒的生命健康造成严重的威胁。

1 幼儿安全教育中存在的主要问题

1.1 幼儿安全管理制度较为疏松

从幼儿踏进园区大门的这一刻，教师就已经开始履行全程监护的义务和职责。幼儿安全管理的主要责任人是教师，除此之外，食堂、门卫、保安等工作人员在幼儿安全管理中要肩负着重要的责任。在幼儿园安全责任制度的划分上，园区在内部的管理制度上出现了一定的问题。例如在卫生条件上说，食堂卫生水平是否达标，所蒸煮的食物会不会对幼儿的健康造成负面影响。……