文/何彩玲

初中英语写作教学方法探索

文/何彩玲

近年来我国越来越重视英文的学习，根据《英语课程标准》的要求，初中生应掌握听、说、读、写这四种基本技能。其中“写”要求学生拥有较高层次的语言综合能力，大多数初中生对听、说、读掌握的较好，往往忽视了较难的写。因此，想要培养全面的学生，教师应重视学生的写作方面，又因为写作比较难，教师也要运用高效的教学方法，提升教学效果。下面列举了几条如何提高初中英语写作教学的方法。

1 阅读背诵，增强语感

在写作时，不仅仅需要初中生具备基本的词汇量和逻辑，还需要强大的语感，因此教师应在平常学习课本知识时多让同学们阅读其内容，读和写的关系是十分紧密的，在阅读的过程中学生无形中提高了自身的理解和领悟能力，将这些能力转化为对语言的运用和表述就能很好的完成写作了。当然，同学们的知识面不应该只停留在书本中，在课余时间里可以寻找一些感兴趣的英文杂志、小说，这可以帮助学生了解英文所特有的表达方式。英文写作最为重要的就是将同学们固有的中式思维模式转换为英语思维，想要培养英文思维，背诵是一个非常好的途径，背诵的好处不止这一点，在背诵的同时，也是知识积累的过程，还能帮助同学们加深对新学习的英文单词，语法的印象。清楚的了解英文写作和中文写作的区别。“读书破万卷，下笔如有神”这句话不仅适用于中文写作，也适用于英文写作。……