叶维娜

我国传统的水墨文化已经传承了几千年，有著深厚的文化底蕴，是中国的传统文化，水墨文化因其独有的文化内涵深受人们喜爱。在我国不少的小学中已经引进了传统水墨文化的课程引进，是具有重要地位的教学内容。本文站在水墨文化的独特角度进行分析，并且研究了其在小学中实践教学的具体策略。

水墨画是中国传统且特有的文化艺术形式，具有长久的历史，为我国的水墨文化创造出了辉煌的成就。随着人们对于传统文化的重视，水墨画的课程开始逐渐普及开来，这样多元化的课程内容，可以使得学生在学习文化知识的同时，可以利用水墨画对于中国传统文化进行了解，对于学校而言，水墨画的课程开展可以提升其对于美育的重视程度。

1 认识水墨文化，打下理论基础

水墨文化在我国的发展历史悠久，具有其特殊的风格，在上千年的发展中早已经与中华民族的文化深深地结合在一起，它具有完整的美学思想、哲学理念。所以，小学的美术教师要让学生可以理解并且掌握水墨画的精髓，就要提前让学生从水墨画的艺术体系中进行基础了解，对于其的创作风格、艺术瑰丽等等方面进行分析，并且可以让学生树立正确的绘画理念。与此同时，教师也要根据班级中学生的特点进行分析，提升教学过程中的趣味性，注意循序渐进，有效的调动学生的学习热情，为之后的课程打下结实的理论基础。

2 降低绘画难度，重视临摹过程