黄丹

在幼儿美术教学中进行幼儿美术欣赏活动是对幼儿素质教育的有益尝试，这样的教学方法是幼儿教育的重要组成部分。本文从幼儿美术欣赏活动的特点出发，结合自己的教学实残，提出在幼儿美术教学中对有进行美术欣赏教育的策略，以期为提高幼儿艺术素养提供一些参考。

“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼晴”， 这是世界艺术大师罗丹曾经说过的话。这句话很有道理，在幼儿美术教学活动中我们教师总是喜欢将各种画画技法传授给幼儿，或者就是让幼儿临摹作品，然后过分强调技法和作品的临摹，会让幼儿感到有负担，难度大了会伤害到孩子们画画的自信心。因此，在幼儿美术教学中要让幼儿体验艺术并获得审美愉悦，让幼儿有一双发现艺术美的眼睛。通过开展美术欣赏活动会对开阔幼儿视野、发展幼儿想象力和创造力具有重要的意义。

1 幼儿美术欣赏活动的特点

幼儿美术欣赏活动是幼儿美术教育的一个重要的方式，在美术欣赏活动中幼儿在教师的引导下，对相关的作品进行欣赏，从而获得美的感受，进一步激发幼儿对美术的兴趣。幼儿欣赏美术作品其欣赏主体是幼儿，通过一些符合幼儿年龄特征的美术作品为欣赏对象让幼儿进行审美体验活动。幼儿美术欣赏教学活动致力于幼儿艺术美感的培养，同时促进对幼儿语言表达能力、想象力以及美术创造力的培养。从幼儿的身心发展特点来看，美术欣赏是非常符合幼儿的进行艺术教学的一种方法。……