陈静

小学生良好的行为习惯的培养是小学德育的重点内容。它是一项长期的教育工作。小学生良好的行为习惯并不是一朝一夕就能养成的，班主任只有在平时的教育实践中，对学生指导学习，耐心诱导，严格要求，反复训练，及时评价，坚持不懈，才能使学生养成良好的行为习惯，从而全面提升学生的综合素质，使其受益终生。

当今時代，独生子女数量多，长辈对其娇宠，年轻父母又缺乏教育的方法，再加上网络的影响等，致使小学生的行为等习惯日益变差。虽然，每个学校都意识到了这一点，非常重视学生的行为习惯的养成，但是在教育的过程中，往往纸上谈兵，用空洞的理论来教育学生，没有效果，学生良好行为习惯的养成困难重重。

为此，我积极地探索培养小学生良好行为习惯的方法，希望早日能改变这一现状。下面我谈谈自己的一些具体做法。

1 指导学习，明确内容

想要让小学生养成良好的行为习惯，首先要让学生明白良好的行为习惯包括哪些具体内容，如《小学生日常行为规范》《小学生守则》《学校一日常规》等，班主任要认真组织学生进行系统地学习，通过讲解、举例等方法，让学生明白养成良好行为习惯的重要性。在学习的过程中，重要的内容还要背诵，这样才能让学生深入人心，以便更好地实施。

每学期开学，我总是抓住开学第一周这个契机组织学生进行常规内容的系统学习。温故而知新，我利用班队课、品德课等阵地从头至尾地复习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《学校一日常规》等内容，让学生做到烂熟于心。……