王蔚

幼儿本身对于新鲜事物有着较高的好奇心，设在幼儿园教育当中培养幼儿善于发现、善于思考和善于创新的能力是最为重要的。在幼儿教育中，游戏活动是必然的，但是以往的幼儿活动对于幼儿的成长并没有明显的帮助，只是一些盲目、无序甚至随意的游戏活动。对此，为了真正提高幼儿活动的有效性，本文详细分析幼儿科学活动有效开展策略。

幼儿园教育纲要中提出，幼儿教育是启蒙教育，必须在教育过程中有效的激发幼儿认识和求知的欲望。教师在设计教育活动时，应当尽可能让幼儿积极参与到活动当中，借助科学的活动感受探究的过程和乐趣，从而真正实现活动帮助成长的目的。

1 学会倾听，掌握幼儿心理语言

国外教育学家认为，倾听是一种非常好的习惯和教育方式，倾听代表着接纳和认同，在幼儿活动一开始，就需要对幼儿的问题、评论、语言进行准确的记录并做出相应的反应。

首先，需要有目的性和意识的去倾听。在例如，在《会跳舞的小熊》游戏活动中，教师可以应用小熊的跳舞来引入相应的对话，如“小熊贴在纸片上，但是他想要跳舞，怎么才能够跳起来呢”，通过这样的提问，让幼儿活跃的谈话，促使思维更加活跃，从而促使幼儿热情的参与到活动当中。教师在倾听的过程中，在发现某一位幼儿有解决方法时，可以将纸片交给幼儿，让幼儿促使“小熊”跳舞。教师通过有目的性的倾听，可以直接建立一个与幼儿的沟通和掌握幼儿的思维，在幼儿有表现欲望时，给予充足的表现空间，从而真正培养幼儿的动手能力和思考能力；……