向绍忠

【摘要】高中数学在高中的教育教学中占据着重要的地位，同时数学又是一门应用性比较强的学科。所以作为高中的数学教师一定要注意学生的解题能力的分析培养，并根据学生的学习实际情况进行有针对性的引导，从而提高学生的解题能力。

【关键词】高中数学 学生 解题能力

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0158-02

一、前言

在高中数学教学课程中，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力是教师教学的教学目标之一，解题能力的培养对于学生的学习成长来说有着极大的影响。由于高中数学比较抽象性，逻辑性又相对得比较强，对学生的学习来说产生了一定的困难，导致学生在接触中没能够较好的去适应，在做题起来的时候相对的比较难[1]。所以教师在教学的过程中要应该重视对教学的方法过程的同时，根据学生的实际情况进行针对性的教学措施，并在课堂的教学过程提高课堂的教学气氛，并提高学生的学习氛围与教学质量和教学水平，从而促进高中数学的教学工作——提高学生的学习主动能力。教师要指导学生在解高中数学题的过程中，应用正确的审题方法来解题，这样不仅有利于提高解题的准确率和速度，还能够在审题的过程中提高思维能力。同时作为学生要牢牢掌握已经学过的数学思想和解题的方法，在审题时认真仔细，正确的采用故事或事例的情境帮助审题，从而拓展我们的数学思维能力，提高我们的审题和解题能力。……