邓玉梅

【摘要】合作教学法能够培养学生的团队合作能力、自主学习能力等，有效提升课堂教学质量。由于小学语文作为其他学科的学习基础，其教学效果对学生之后的学习发展有直接深远影响，所以本文以小学语文教学为例，强调合作教学法与课堂教学的相关应用联系，分析小学语文当前的教学现状，探究有效的教学策略，来促进小学语文的教学发展。

【关键词】小学语文 合作教学法 应用探究

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0102-02

当前的素质教育理念在教学中不断推进发展下，学校对学生的综合素质能力的发展也是越来越重视，小学语文的学习对小学生养成良好的学习习惯和综合素质能力有着重要的影响，所以小学语文的教育现状备受国人关注。在这种社会背景下，传统小学语文教学无法满足小学生的学习需求，对培养社会人才有一定的阻碍，所以对小学语文进行针对性的教学改革是重中之重。当前，合作教学法是国际教育界提出的一种重视交流互动和人际合作新型教学模式，为深化小学语文的教学模式，可以将合作教学法作为改革基准，在改革中推动合作教学模式的应用，有效提高教学的有效性，培养学生的综合能力。

一、小学语文的教学现状分析

小学语文是其他学科的基础学科，其教学质量会深刻影响学生对其他学科的学习质量，而当前小学语文的教学模式还是传统的单向式教学，教师在课……