唐毓迎

[摘要]文章结合教学实践，从总体思路、复习技巧、应试心理辅导、心理失常的表现与调节几个方面，对初中物理总复习进分析说明。

[关键词]物理总复习 复习技巧 应试心理辅导

[中图分类号]G633.7 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2016）08-0065

一、学生概况及指导成效

我们学校是镇级中学，是个三类学校，生源是县直三所初中录取完了以后，剩下的学生。学生的知识水平参差不齐，各方面条件较差，教学难度相当大。虽然如此，我指导的学生自从实行中考等级分以来，每年中考物理科都有学生考得A等级以上。因此，虽累犹喜。

二、有效的总体思路

1.要有爱生如子的情怀

每当走上讲台的时候，看见坐在下面的学生犹如自己亲生小孩一样，心中油然而生：要对他们负责，同时也对自己的教师身份负责。经过一年多的时间，与学生共同学习初中物理，对学生掌握物理知识的情况应该了如指掌。哪一组有哪个同学物理成绩比较好，坐在哪个位置都清楚，课堂上要多关注他们的感受和反应。当然对那些成绩暂时落后的同学也要关注他们的表现，例如，上课打瞌睡、讲话、搞小动作、不动笔做笔记等，要时刻提醒他们每节课都要做好力所能及的事。总之用最大的爱心关注每一个学生，让学生充满求学、上进的信心，激活他们求知的动力。

2.熟悉教材内容、教参要求及中考考试说明

现在的教材和以前的教材有所不同，新教材通俗易懂，要求识记的知识比较多，对概念的理解和公式的应用要求比较简单，有些知识只要求学生知其然，而不要求他们知其所以然。……