王庆

摘要：探讨了新媒体的定义及其主要特征，通过研究新媒体视域下对大学生心理健康及其教育方式的影响，提出了新媒体给理工科大学生心理健康教育带来的机遇和挑战。进一步分析目前理工科大学生心理健康教育中存在的问题，提出了构建适用于新媒体背景下的理工科大学生心理健康教育的路径。

关键词：新媒体；理工科；心理健康教育

中圖分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.10.078

大学生是青年中知识层次较高、很有发展潜力和创造性的群体。大学生要成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成长为全面建设小康社会的生力军，接好中国特色社会主义事业的接力棒，就必须既具有较高的科学文化素质和思想品德修养，又具有健康的生理、心理素质和健全的人格。而随着时代的不断发展，信息的传播与交流已经迈入了一个新的阶段，暨新媒体时代，简单的讲就是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。在这种特定的背景下，使得大学生心理健康教育工作呈现出复杂性和多样性，新媒体的出现给大学生带来发展交流便利的同时，众多芜杂的信息也使得大学生的心理成长受到负面的影响。因此，如何有效的开展大学生心理健康教育工作，实现学生在新媒体时代的心理健康成长与信息交流传播的共赢是一个值得探究的话题。……