胡 钰，杨艳霞

（安徽新华学院 外国语学院，安徽 合肥 230088）

大数据时代英语专业写作教学模式的构建

胡 钰，杨艳霞

（安徽新华学院 外国语学院，安徽 合肥 230088）

在英语写作教学领域，大数据时代的到来打破了时空对写作教学的限制，使得以学生为中心和个性化教学的理念真正得以实践。针对传统英语专业写作教学目的不明确、教学形式单一、测评方式局限等弊端，该研究试构建一个依托于网络教学平台的英语专业写作教学模式，将大数据技术应用于英语写作教学的四个阶段——写前准备、初稿创作、反馈修改和总结评估，以期提高学生的英语写作水平。

大数据；英语写作教学；网络教学平台

计算机进入主流社会半个多世纪以来，数据的积累达到了前所未有的程度。信息数量之大，已经无法在允许的时间里用传统的计算机存储、提取、分析和处理了。人类社会跨入了全新的“大数据”时代。大数据这个概念首先出现在自然科学如天文学和基因学等领域，而今这个概念已经延伸至人类生活的各个领域。这其中也包括外语教育。刘润清［1］认为，在今后的二三十年里，外语教育（可能主要是英语教育）会因为大数据技术发生根本性的变化，包括教师的角色、学习者的角色、学习材料、学习环境、评估和测试等方面。以英语专业写作教学为例，借助于大数据技术，一方面，学生不再依赖于教师获得语言输入和写作知识，而是在写作中主动建构和完善自己的知识体系；……