李雪

【摘 要】东北秧歌原创剧目《蝴蝶飞》以生动丰富的例证，创造性地解析了东北秧歌舞蹈的内涵。因此，研究其创作与实践，对东北秧歌的传承有着积极意义。作为中国民族民间舞专业教师，以及《蝴蝶飞》剧目的指导、创作者，在此结合我的专业浅谈一下实践中的经验。

【关键词】《蝴蝶飞》；创作与实践；地域特色

中图分类号：J722.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）08-0147-02

俗话说“十年磨一剑”，东北秧歌原创作品《蝴蝶飞》的创作与实践，用“破茧成蝶”来形容再合适不过了。从2010年开始创作时的一片茫然，到对作品中秧歌文化的深入研究和创作，不是简单的复制，而是在深入挖掘和重塑东北秧歌舞蹈文化的根与魂。我们在两年的时间里走进田间地头，认真聆听老艺人们细说历史，虚心请教秧歌民俗专家，一次又一次地研讨……我们带着无比热爱与崇敬的心情奋斗日夜，竭尽心血地把这份对东北秧歌舞蹈文化的敬意呈现在了舞台上，让观众感同身受。

一、美的传承与显现

“不到园林，怎知春色如许”。《蝴蝶飞》的创作初衷也许是对生活的美好憧憬；也许是儿时的梦想；也许是对地域民间舞蹈艺术的感悟和认识；也许是一种动力。然而，即便是这一“动”，以恰当的形式找到了“动”的契机，一部以东北秧歌舞蹈文化为背景，运用东北秧歌典型道具——手绢表现蝴蝶飞舞的强大感染力，勾画出“动、飞、舞、情”画面的原创秧歌群舞作品，呈现在脑海。这颇有东北地域风情的群舞作品，取材于东北秧歌民间舞蹈《扑蝴蝶》，它贴近生活、反映时代。该作品充分得到了民间艺术的滋养，每位演员身后藏有多条颜色艳丽、样式新颖、印有蝴蝶翅膀的八角手绢，她们娴熟地运用着这一东北秧歌特有的道具，依托手绢花的变化以及顶绢、立绢、吸绢、抱绢、抛绢等一系列手绢技巧动作来比拟蝴蝶飞舞的灵动状态。

二、美的实践与创作

2010年，正值学校打造地域特色舞蹈精品重要的一年，在学院领导的号召和鼓励下，我们确定了这部作品的创作思想，开始对东北秧歌民间舞蹈元素进行深入研究和挖掘。“不积跬步，无以至千里”，只要全身心付出一定会收到好的效果，这次编创不仅是对教学实践的一次检验，更是对全体创作人员的一次考验。

实际上，我已经记不清在学校排练厅里度过了多少个日日夜夜、进行了多少次关于作品的研讨。有时候是长达数小时的讨论，有时候只是某个灵感闪现后的短短几分钟交流，每一次探讨，都是作品的升华。

从民间到教室，通过采风，我们汲取营养，积累民间生活，在专家的倾囊传授下，演员们掌握了运用手绢的技巧，并在实践过程中把东北秧歌中的典型元素进行提炼加工，形成既有民族特征又有现代感的作品主题。

采风中，我们借鉴了二人转手绢技巧的精华，将其与东北秧歌巧妙融合，加强了课堂训练与舞台表演的联系，使课堂训练更具有实用性和功能性，使作品具有强大的舞台表现力与感染力。

从教室到舞台，运用东北秧歌典型的扭、摆、圆等动律，以及灵活的腕子功和东北女孩稳、浪、哏、俏的气质来体现人物形象，大胆地将手绢技巧与蝴蝶纷飞的景象巧妙结合，这既是《蝴蝶飞》的形式，也是《蝴蝶飞》的内容，内容和形式融为一体，在抒情中叙事是舞蹈作品最重要的表现手段。

该作品结构严谨，分A、B、C三段，在舞蹈引子及A部舞段中，幕起时，舞台中央是一群美丽的姑娘，手托腮、挽裤脚，小小的圆肩扭捏撒娇，互相嬉戏玩耍。手绢别于舞者腰上，主要通过东北秧歌扭、摆、圆动律及踢步表演，来展现姐妹们在河对岸及过河欲扑蝴蝶的焦急心态。在B部舞段中，舞者将手绢抽出比拟一只小蝴蝶，通过单人、三人、五人舞以及贴身技巧来展现蝴蝶与人的亲密动作，直到姐妹们扑到一只象征吉祥如意的大蝴蝶，把作品推到高潮，传统民间音乐《摇篮曲》响起，衬托出姐妹情深。我们时刻注意情感的把控，紧扣亲情、友情以及民族情，这也是贯穿作品的主线。在C部舞段中，姑娘们将手绢高抛于空中，比拟身边飞舞的五彩缤纷的蝴蝶，通过手绢与人体之间的舞蹈关系呈现出蝴蝶漫天飞舞的景象，姑娘们的笑脸，在蝴蝶纷飞的世界里、在爱的关怀下幸福绽放…………

三、破茧成蝶美的绽放

《蝴蝶飞》这部作品，通过24位少女，把舞台变成一个大花园，在春意盎然、鸟语花香的季节里发现蝴蝶、并追蝶、扑蝶、捏蝶、戏蝶、舞蝶。她们时而临涧戏水、时而嬉戏留连，形成蝴蝶飞舞的动感画面。舞台调度的精心设计，使个体和整体都具有一种活泼灵秀的韵味。

相对而言，东北秧歌的剧目创作不像其他少数民族舞蹈创作那样丰富，并不是说东北秧歌没有特色可挖掘，而是在于从什么地方切入，如何去提炼。所以，对于这部作品，我们准备还是很充分的。

《蝴蝶飞》作品的特色之一是通过东北秧歌典型元素——手绢，淋漓尽致地表现了蝴蝶纷飞、美轮美奂的舞台胜景，抒发了姐妹情深的浪漫情怀以及对美好生活的热爱、对美好未来的向往！手绢在该作品中充分展示了它的表现力，学生们精湛的表演，重新诠释了东北秧歌舞蹈文化的精髓，给人耳目一新之感。

另外，课堂上对手绢技巧进行科学的训练，为作品提供了坚實的基础。通过不断摸索，我们总结出一套运用手绢技巧的科学方法，提炼出贴身技巧、出手技巧，从徒手的挽、绕、片、甩、推、五、八等绕法及旋转、力量变化所形成的单一训练，到由手绢的立面、平面旋转及90度平抛、180度高抛等的空间训练，通过不同方式、节奏对手绢技巧的运用进行训练，使学生掌握了东北秧歌的文化审美特征，探究到各种可能的延伸和变化，以及手绢与身体之间形成的角度、空间，提升了对高难度手绢技巧的驾驭能力。更重要的是，还要感谢博大精深的秧歌舞蹈文化，感谢为《蝴蝶飞》剧目创作付出的每一位艺术家，他们的奉献成就了我们今天的财富。所以，每一个地方的舞蹈文化，只要将它提炼好，不仅仅是为我们的艺术创作提供了源泉和素材，更是对地域传统民间舞蹈文化的全新认识。《蝴蝶飞》是对东北秧歌手绢技巧运用的新尝试，是完善东北秧歌风格特征以及课堂教学与实践、实践与创新的体现，是舞台表演的重要突破。

实践证明，手绢技巧不仅是塑造人物的艺术手段，而且也具有很高的观赏价值。《蝴蝶飞》站在全国教学剧目最高领奖台，荣获第十届全国桃李杯舞蹈大赛一等奖，以及国际、国家、省级十余项大奖。通过精湛的手绢技艺加强了人物的性格刻画，加深了人物的情感表现，创造出鲜活的舞台形象。《蝴蝶飞》作品做到了技与艺、情与理、形与神、真与美的和谐统一，并注入一种现代的民间舞蹈文化精神，这是我们所追求的艺术的理想境界，更是舞台价值之外的价值。

参考文献：

[1]马力，刘朋.二人转舞蹈与技巧[M].沈阳：辽宁大学出版社，2013.

[2]《民族舞蹈研究文集》编委会.民族舞蹈研究文集[M].北京：中央民族大学出版社，2009.

[3]胡尔言.舞蹈创作心理学[M].北京：中国戏剧出版社，1998.

作者简介：

李 雪（1982-），女，汉族，硕士研究生，副教授，研究方向：中国民族民间舞表演与理论。

基金项目：本文系2015年沈阳音乐学院院级科研项目“ 东北秧歌原创剧目《蝴蝶飞》的创作与实践”的研究成果。项目编号：2015kyL07。