王丽萍　王红丽

《语文课程标准》指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养……为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础。可见，语文教育不仅要培养学生的能力，还要培养学生的品格。当前，诚信已经成为我国社会主义核心价值观的重要组成部分，但进入信息时代，一些社会不良风气的快速传播也使诚信受到了前所未有的挑战。因此，小学语文教师有必要将诚信教育贯彻在教学中。为此，笔者在作文教学中从以下几方面进行了尝试。

一、打造诚信文风，让学生做真人

陶行知先生有句名言，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。因此，在学生刚开始写作文时，可以先让他们“我手写我口”，写真话，不写谎话，写真事，抒真情，不编故事。这样循序渐进地让学生说真话、实话、心里话，培养学生诚实守信的品行，并将其落实在写作中，让学生表达真挚感情与真切体验。从真情实感开始，让学生真实表达自己的观察和体会，以真诚真实的态度与客观事物建立感情，在写作中就会自然流露出来，而坚持久了，诚信就会“随风潜入夜，润物细无声”，使学生文风端正，于潜移默化中就做了“真人”。

二、丰富自身储备，为学生树榜样

叶圣陶说：“语文教学之提高，与教师之水平关系至钜。教师辅导学生者为阅读与作文二事。教师善读善作，深知甘苦，左右逢源，则为学生引路，可以事半功倍。故教师不断提高其水平，实为要图。