卢绪萍+刘茂忠

摘要：在我国经济与社会快速发展的今天，我国教育事业取得了较为长足的进步，新课改理念的不断深入，就是这一进步的最好体现。而这种理念的深入，也使得学生的自主管理能力在各级教学中实现了较好发挥。在中小学班级管理过程中，如何有效的开展自主管理模式，促进中小学班级管理工作开展的更好，十分值得研究。就中小学班级自主管理方法建设展开了深入研究，希望这一研究能够为我国教育事业的更好发展带来一定帮助。

关键词：中小学班级 自主管理 策略

在我国传统的中小学班级管理中，班主任强势指派任务与发号施令的班级管理方式极为盛行，这种管理方式虽然能够为教学稳定提供有力支持，但由于学生的自主性得不到较好的发挥，学生的个性与全方面发展往往得不到较好的保证，而为了最大程度上解决这一问题，本文就中小学班级自主管理方法建设展开研究，通过研究，深入了解班级自主管理过程中存在的问题，并提出相关解决方法，从而是有效地提升中小学班级自主管理水平。

一、我国当下中小学班级自主管理存在的问题

据笔者调查得知，我国当下很多中小学已经开始进行学生自主管理实践，但在这一实践过程中，出现的很多问题却不得不引起我们重视，为了较好完成本文就中小学班级自主管理方法建设展开的研究，我们首先需要明晰这一管理在当下存在的问题。……