郭春宁

人类记忆的重构：关于动画式纪录片的探索①

郭春宁

动画式纪录片不单纯是动画与记录影像的叠加，它赋予独立动画创作者解释自我和观照历史的自由。动画式纪录片基于个体的历史性和社会性批判，甚至是自我批判。拍摄动画纪录片，需要有人类学与动画片、纪录片的交叉知识。在动画式纪录片的创作中，创作者如同考古学家一样，需要以新的视角发掘历史和自身的记忆，把动画创作建构成联系现实和想象的桥梁。这种新的电影类型也在这样的发掘中，从聚焦于是否“真实”的讨论而扩展为与历史、社会，尤其是自我的对话。

动画式纪录片；历史记忆；自传体记忆；真实；对话

一、动画式纪录片的界定

为了考察动画式纪录片的坐标体系，确立其具有标志性的节点，我们似乎有必要找到动画和记录影像的联结点，而这恰恰反向地呼唤我们去划定动画与记录影像的“界碑”。这种边界似乎是不稳定的，动画与记录影像如同大陆板块一直处于漂移之中。作为与人类学交叉的动画式纪录片，主要有如下三种探讨：

（一）对于动画式纪录片的命名危机在于，如果动画影片面向非虚构的内容，那么直到动画播出，影片中的内容才真正“存在”，没有在此之前的现实存在，由此动画式纪录片是否可归类为纪录片存在争议。［1］（P190）

（二）无论是数字的、电影的，或是直接在胶片上拍摄的作品，如果想要界定为动画式纪录片，应该是逐帧的，应该是关注世界而非仅凭借作者想象的，应该是由作者、制片人或观众所认可为纪录片的。……