万若冰

一、低年级学生计算错误原因分析

1.注意力不集中致使错误出现

小学生的年纪比较小，自制力较差，笔者在教学的时候发现在课堂上如果想让班上的学生全部集中注意力积极地思考是一件极为困难的事情，有时候只是教室外面的一道响声就有可能将学生的注意力给吸引过去。这就使得学生在完成作业的时候，因为注意力不集中可能将“÷”写成了“×”，或者是闹出了“3×8=23”这样的笑话。此外，部分学生的基础知识不够扎实，也是导致学生在计算时出错的一个重要原因。

2.在思维定势的影响下发生的负迁移

思维定势是人们在思考问题的时候经常会遇到的一种情况，学生在学习知识的时候，难免也会受到既有思维定势的影响。比如说，学生在学习乘法方面的计算知识的时候，由于教师在布置作业进行课后训练时，也是以这一类题目为主，使得他们在学习的时候形成了思维定势。当学到其他方面的知识， 比如说除法知识的时候，学生一时之 间可能难以适应，注意力未能从之前学习的知识中转移，这样的话也会影响到学生的学习，致使他们在计算中出现失误。

3.“轻敌”和粗心大意引发的错误

笔者在培养低年级学生的计算能力时，发现学生之所以会出现失误，还有很大一部分的原因，在于学生“轻敌”和粗心大意。有的题目在学生看来十分简单，但是就是因为“简单”，学生反而更容易出错，因为往往就是一些简单的问题，反而不容易引起学生的注意，他们潜意识里认为这样简单的问题，自己是绝不可能出错的，这种心理使得学生在计算时经常出错。……