蒋怀德

摘 要：随着教学改革的深入发展，传统的教学手段已跟不上时代的步伐。现代多媒体技术进入课堂，实现教学手段的现代化已是初中物理课堂教學改革的必然趋势。只有充分发挥多媒体的优势进行物理课堂教学改革，才能实现初中物理课堂教学的最优化，提高课堂教学效率。

关键词：多媒体；高效课堂；效率

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.104

随着科学技术的发展，信息化、网络化时代的到来，物理教学中多媒体技术的应用也越来越广泛。多媒体辅助教学逐渐成为一种常用的教学手段，作为物理教师，我们应该把各种各样的多媒体手段完美地融合到自己的课堂教学当中，真正把教师从繁重的劳动中解放出来。多媒体技术与物理课程的有效整合，是创设物理高效课堂的有效途径。笔者结合多年来自己的教学实践，谈一谈自己的想法与做法。

一、利用多媒体模拟现实难以完成的实验，提高课堂效率

实验是物理学研究的基础，物理教学离不开实验，利用多媒体手段，可以放大微观现象，缩小宏观的物理情景，可以很好地辅助教学，使教学效果明显提高。

物理实验是物理学习中非常重要的一部分。学生在亲身体验中更能领会物理的奥妙，但是有些实验由于各种原因，无法在课堂内完成，而利用多媒体技术制作成模拟演示实验的课件，模拟一些重要的但在现实环境下难以完成的一些物理实验，则可弥补常规实验仪器的不足，提高物理实验的演示效果。……