周巧萍

摘 要：社会的发展，农村学校硬件建设的不断完善，使信息技术作为一种有效的教学手段成为可能。这就需要广大农村教师进一步更新教学观念，正确认识学科教学与信息技术整合的重要性，丰富自己的业务知识，充分利用现代教学手段展现出来的优势，让学生的学习不但具有很强的知识性还要更加具有趣味性，激发小学生学习数学的兴趣，改善学生的学习方式，提高教与学的效率。

关键词：小学数学；信息技术；创新；整合

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0206-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.127

近年来，随着农村小学办学条件的改善，信息技术在各科教学中得到了初步的运用。信息技术手段的应用，弥补了小学数学在学科教学方面受传统教学方式的影响，抽象、呆板、教学内容不容易被学生接受的不足，利用信息技术的优势能引起学生的兴趣，增强他们的直观印象。作为教师的我们，要把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去，把计算机技术、多媒体技术、网络技术、现代教学思想、方法与课堂教学活动进行有机融合。在教学实践中合理地运用信息技术手段，使教学方法更加多样，更加灵活，教学内容更加丰富，教学容量更加充实。下面是我在教学中形成的一些粗浅的认识。

一、端正思想，掌握技术，灵活运用

最近几年，农村学校的硬件建设有了翻天覆地的变化，政府对教育的投入越来越大，现代化的教学设施设备不断增加，作为农村教师要尽快调整自己的思想，充实自己的知识，适应时代发展的需要。……