张守林

摘 要：作文教学要与学生的实际相联系，将学生的情绪作为写作教学的重点来抓，这是因为情绪是写作中的一项重要因素。因此，教师要充分考虑学生的心理需求与兴趣爱好，结合学生的具体能力来实施写作教学，让学生充分体会到写作的乐趣所在，促进学生写作能力逐步提高。

关键词：情趣；写作；情感

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0184-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.113

情绪是每一个人所具有的一种正常心理现象。情绪一般分成两种，即积极情绪和消极情绪。积极情绪对于人们进行学习活动，是一种非常有利的助力因素。而消极情绪，对于每一个人来说都是一种不健康的情绪，往往会对人的各种活动产生阻碍作用。具体到我们的语文教学中，尤其是作文教学，情绪更是能严重影响到作文教学的效果。据研究和实践证明，积极的情绪对学生学习作文写作，是最为有力的推动因素。而这时的积极情绪，我们也可以叫做兴趣。古今中外，很多教育理论和教育实践都已经证明，兴趣是决定学习效率最重要的因素之一。当学生对作文有足够兴趣的时候，他就会积极地学习作文知识，学习得非常快，效率非常高，其效果是没有学习兴趣的若干倍。所以，语文教师应在作文教学中注意激发学生的学习兴趣。只要学生的兴趣被激发出来，作文教学也就等于成功了一半。那么，应该怎样激发学生的学习兴趣呢？

一、调动学生所需激情

所谓调动学生所需激情，指的是教师的教学应该根据学生的心理需求进行设计。……