摘 要：于鬯《香草校书》中含有大量文字训诂语料，在校勘方法上，于鬯善于从文字训诂角度对古籍文献进行整理研究，形成了其独特的校书特点。但这其中糟粕与精华并存，须研究者深加考辩。本文以《香草校书》校《尔雅》为研究对象，以条辩的形式对校《尔雅》的若干条内容进行考释，肯定其有价值的地方，对其错误之处予以辩正，从而较客观地呈现其学术价值及研究意义。

关键词：《香草校书》 《尔雅》 条辩

一、引言

于鬯，字醴尊，号香草，清·江苏南汇人，光绪二十三年拔萃科，未仕。他一生致力于学术研究，于文字、训诂、音韵等小学知识无所不通。于鬯一生著作颇丰，其中以《香草校书》最为引人注目。《香草校书》以校勘经书为主，除校勘“十三经”外，另校有《周书》《大戴礼记》《国语》《说文解字》四种，共计十七种文献，六十卷。《香草校书》以读书札记的形式记录了1500多条训诂材料，研究内容丰富、考证详赡、论证充分、观点新颖，是训诂学、校勘学以及文献整理研究的重要参考文献。杨伯峻《春秋左传注》，顾颉刚、刘起釪《尚书校释译论》《逸周书汇校集注》等著作都不同程度地参考或采用了于鬯《香草校书》的研究成果，这充分体现了该书的学术价值。本文以《香草校书》中校《尔雅》的部分研究语料为研究对象，采用条辩的形式对校《尔雅》的部分内容进行考释，对其有价值的地方加以肯定，错误的地方予以辨正，从而彰显其学术价值，对其研究内容作出一个较为客观的评价。

二、逐条辨析（对校“尔雅”部分内容的具体分析）