戚胡锋

摘 要：随着教育改革的推进，初中科学教学模式发生了极大的变化，问题化教学成为现阶段教学的主要形式。问题化教学模式不仅能够提高课堂教学效率，而且还能提升科学教学质量。本文简要概述了问题化教学，并重点阐述了问题化教学在初中科学教学中的具体应用，进一步促进初中科学教学能够取得更为理想的教学效果。

关键词：初中科学；问题化教学；效果

问题化教学是基于新课改目标而提出的教学方法，这种教学更侧重于对学生创新能力的培养，帮助学生树立良好的学习态度，培养学生的探究思考能力。本文基于初中科学教学现状阐述了问题化教学实施的教育意义，论述了具体的教学实施措施，以达到优化教学效果的目的。

一、问题化教学含义

所谓问题化教学，实质上就是借助问题开展教学活动，从而调动学生的学习积极性，对其创新思维的开发能够起到促进作用，激发他们的求知欲。教师需要对其进行引导与启发，借助已知材料对其进行有效分析，并总结规律、原则，让学生能够获取新知识，发挥其聪明才智。从某种意义上来说，问题化教学需要创设良好的问题情境，强化学生的问题意识，培养创新精神。在教学中，教师需要汲取生活实例，这对教学是非常有帮助的。通过问题让学生养成积极思考的良好习惯，这也是素质教育的要求。

二、初中科学教学中问题化教学的具体实施

1.从学生生活经验着手，创设问题情境