王淑雯

(西南石油大学 外国语学院，四川成都 610500)

写作自动评估系统对中国大学生英语写作水平影响的历时研究

王淑雯

(西南石油大学 外国语学院，四川成都 610500)

很多研究表明写作自动评估系统对英语写作水平有积极影响，但缺少探讨这种影响是否具有持续性的历时研究。本研究采用定量研究的方法，使用写作自动评估系统“Writing Roadmap”为写作工具，通过前测、中测、后测和延测，历时考察该工具对非英语专业大学生英语写作水平的积极影响是否具有持续性。研究发现：实验班的语言形式和写作质量增幅均显著高于对照班，写作质量在延测中具有持续优势；实验班在语篇结构方面的增幅高于对照班，但无统计意义上的差异；两个班的写作水平在后测和延测的增幅都趋缓。研究表明，该系统对实验班英语写作水平的提高具有持续性影响。这一研究发现为写作自动评估系统与大学英语写作教学进一步融合提供了依据。

写作自动评估系统；英语写作水平；语言形式；语篇结构；写作质量

1.0 引言

近年来，就英语写作教学的诸多研究发现，写作并不是一个个孤立分离的任务，而是一系列循环而又相互嵌入的复杂认知过程(Flower & Hayes,1981)，也是“写作—反思—修改—再写作—再反思—再修改……”的循环过程，且“过程的好坏决定结果的好坏”(Martinez & Martinez,1991:73)。写作自动评估系统因其能为使用者提供即时反馈以及反复修改的循环写作机会，并监控评估写作过程，而在国内外教学中逐渐受到重视。