王金平

摘 要：在初中思品课堂中应积极有效地应用交互式电子白板，从而让信息技术与初中思品课教学实现有效整合，真正优化初中思品课的教学过程，通过师生之间的高效互动来提思品课教学效率与质量。本文对此进行研究。

关键词：交互式电子白板；初中思品课堂；数字资源

传统的课堂教学模式急需现代化的教育技术手段来优化课堂教学效果。这就标志着现代教育技术的应用已经成为一个必然的发展趋势。而交互式电子白板则是现代教育技术手段中的重要成员之一，它是一种功能强大的高科技教学工具，既具有传统黑板的优势，又整合了现代多媒体教学的优势，可以真正实现师生之间的有效互动，从而为初中思品课堂营造出一种积极向上的教学氛围，进而提高整体的教学质量。

一、初中思品课传统课堂教学手段的弊病分析

传统的初中思品课教学和其他课程教学一样，主要采用的就是黑板加粉笔的模式。这种教学技术手段较为单一化，长此以往，就让学生失去学习的兴趣。加之现代化的多媒体教学技术迅速发展，更是让传统教学手段面临着严峻的挑战。当前来看，初中思品课课堂教学手段的弊病主要表现在如下几个方面。

1.教师缺乏交互控制

在初中思品课课堂教学过程中，虽然说一些教师也会采取一些较为现代化的多媒体教学手段，但是他们只是机械地利用计算机技术与多媒体设备来进行教学课件的简单演示，并一直疲于幻灯片的讲解与换页工作，从而挤兑了真正与学生进行教学互动的時间，让整个初中思品课课堂显得有些杂乱无章，学生的学习注意力也被分散。……