吴维兵

摘要：当下社会，金钱物质充斥着社会生活的各个角落，社会空气空前浮躁；东、西方各种意识形态杂陈于前，西风洋俗后来居上，社会伦理面临极大挑战。而中学生，正处在价值观形成的关键时期，能否收获有灵魂的教育，屏蔽社会的不利因素，关乎国家未来，民族希望。大力开展德育课堂，引入传统文化教育，对于培养中学生的健全人格、高尚德操乃至树立其强大的民族自信精神，意义不可谓不重大也。

关键词：德育；传统文化；仁爱；终身学习观

古语曰：“自古不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”[1]作为教育工作者，既应切实分析当下的难题，致力于践行当下的教育使命；更应修炼出有远见卓识的战略头脑，把握教育发展的未来方向。1989年世界诺贝尔奖金得主齐集巴黎时，曾得出惊人的结论：“人类如果要在21世纪生存下去，必要回到2500年，去吸取孔子的智慧。”这里的孔子，是中国传统文化的象征。

一、借助传统文化的推力，促进爱国主义教育的开展，增强中学生的民族认同感

如果把传统文化比喻成一棵生生不息的参天大树，那么，其中的爱国主义文化则可譬之为根脉。通过开展传统文化学习课，尤其是对中学生进行爱国主义教育，可以增进他们对国家的认识，促成民族认同感和归宿感的生长。

当苹果的产品肆虐中国，肾5、肾6的自嘲不绝于耳的时候；当中国游客把欧美奶粉买空的时候；当中国人乐此不疲地把日本市场的马桶盖一扫而光的时候；……