段彩彬, 张 冰, 许晓辉, 周 会

(1. 沈阳农业大学 学生处, 辽宁 沈阳 110866; 2. 沈阳医学院 教务处, 辽宁 沈阳 110034)



父母教养方式对大学生就业焦虑的影响
——一个有调节的中介模型

段彩彬1, 张 冰1, 许晓辉1, 周 会2

(1. 沈阳农业大学 学生处, 辽宁 沈阳 110866; 2. 沈阳医学院 教务处, 辽宁 沈阳 110034)

采用就业焦虑量表、父母教养方式量表、自我概念量表对558名大学生进行调查,考查了自我概念在父母教养方式和就业焦虑间的中介作用,以及该过程是否受到性别的调节。结果显示:①自我概念在父母教养方式和就业焦虑之间起到不完全中介作用;②自我概念在父母教养方式和就业焦虑之间的中介作用受到性别的调节,相对于女生,男生的就业焦虑因高自我概念而降低的更加明显。因此,就业焦虑与父母教养方式之间既存在中介效应,又存在调节效应。

大学生; 父母教养方式; 就业焦虑; 调节; 中介模型

一、 问题的提出

就业焦虑指在面临就业时个体所产生的无能、自卑等的认知变化,担忧、恐惧和后悔的情绪反应,以及相应的生理机能的变化[1]。当前,我国高等教育正趋向大众化,扩招使大学升学率急剧攀升,大学生就业难成为普遍现象,越来越多的大学生开始出现就业焦虑,这严重影响了他们的身心健康及个人发展。国内学者关于就业的探讨大多集中在就业效能感、就业能力等方面,而具体到就业焦虑的研究却很少,且以描述居多。张玉柱将就业焦虑分成对就业前景的担忧、自信心不足、缺乏就业支持和就业竞争压力4个方面,此为应用较多的一种模型[2]。……