张明++张诗菡

【摘 要】视唱练耳作为一门音乐专业教育的基础乐科，是音乐类高考生必修的课程。尤其是近些年来，随着音乐院校、艺术院校、综合性大学音乐专业的不断创建和发展，视唱练耳这门基础乐科已经越来越得到重视。笔者通过多年的学习，发现了关于视唱练耳课程中音程教学的一些值得改进的地方，因此选择了这个论题。笔者将从视唱练耳课程中音程教学的建议和对策入手来进行论述，针对音程教学的完善提出自己的见解，希望能够进一步改进音程教学。

【关键词】视唱练耳 音程教学 课程

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0252-02

视唱练耳是音乐类学生必修的课程，音程是练耳的基础和重点，因此笔者认为在音程教学与学习方面有值得考究的地方。笔者将对此情况进行分析并提出自己的见解，希望能够进一步完善音程教学，让每一个学生能够取得明显的进步，因此选此为论题。

音乐都是由音程构成的，从横向来看，音程是构成旋律的基础；从纵向来看，音程是构成和声的基础。通过对音程的听辨教学，能使学生逐步建立起音程的音高概念，培养学生的音准感，同时还可以发展音程和声听觉能力。[1]

视唱练耳的各个方面都是相互渗透的，音程教学的有效提高和发展，不仅对考生的视唱练耳考试有很直接的帮助，对乐理也有一定的巩固和加深作用，甚至对于唱歌、发声与构唱都有一定的幫助。

笔者将对视唱练耳中的音程教学问题进行探究，希望为研究和实施视唱练耳音程教学第一手资料，为视唱练耳的教学提供有益的参考。……