杨杰

摘 要：中职平面设计教学课程最为主要的灵魂就是对学生综合能力进行培养，将创新精神进行很好的应用，使其不断的谋求一个新的突破点，只有这样，中职平面设计教学课程才能夠真正实现常做常新，才能够被学生所喜闻乐见和认同，才能够始终都保持一种生命力，最终使其真正的具有实效性。创造性思维在平面设计行业中具有非常重要的作用，是平面设计者不可或缺的能力。在中职平面设计教学中，由于学生的设计意识和社会文化知识匮乏，同时学校不注重创意思维的培养，更重于技术，以至于平面设计专业教学效果不明显。以中职平面设计课堂教学为研究对象，立足于如何培养学生的创造性思维和帮助学生创意构思的方法进行探讨。

关键词：中等职业学校；平面设计；创造性思维；方法

众所周知，创造性思维是产生新思想、新假设，是运用新颖、独创的方法，创造性地解决问题，是人类思维的高级形式。有人说，创意思维是教不来的，这句话有一定道理，但不十分准确。创造性思维的方法是可教的，正如心理学中思维的特征是可操作的。坚实的知识基础、丰富的想象力是创造性思维发展的核心要素，是引导学生发现、探索和创造的新境界。现代社会需要大量的创意设计人才，这就要求中职院校不仅仅要培养技能型人才，更要培养既懂创意又精技能的复合型人才。只有底蕴、有文化、有特色的设计作品才能赢得企业和大众的关注和喜爱。……