龙腊英

【摘要】学生作文是对学生学习语文课的综合训练，是学生语文综合水平高低的标志，同时也是对学生语文综合素质的检测。而要提高学生的作文水平，要靠平时的多练笔，这里要说的“小练笔”就是练笔中的一个组成部分，巧妙地运用，可以有效地提高学生的写作能力。这里要注意几个要点：其一，寻找练笔切入口，培养学生想象力；其二，抓住精彩篇章，培养学生的模仿能力；其三，巧妙运用移花接木，培养学生组词造句能力。这样，就可使小练笔水到渠成，发挥作用，使学生作文发生质的提高。

【关键词】小练笔 提高 作文水平

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0173-02

根据我多年的小学语文教学经验，采用随文小练笔，可以有效地提高学生的写作能力。

这种小练笔是与阅读教学配合进行的。这种随文进行的小练笔好处很多，其一，在理解课文内容和语言的基础上加以运用，在运用中又加深对文章的理解。其二，为大练笔、大作文奠定了基础，提供了素材，同时又强化训练了为文思路，消除了学生“写作难、难写作、怕写作”的疑虑。其三，提高了阅读教学中“写”的密度，提高了语言文字训练的强度。其四，紧扣在理解领悟文章内容、思想情感这根主线上，使语言的内容和形式紧密联系，也保证了语文工具性和人文性的统一。

一、寻找练笔切入口，培养学生想象力

小学语文教材内容丰富，教师在课堂教学时不仅要精心设计好每一堂课的教学过程，还要注意为培养学生能力设计小练笔。……