余蓉　王宇　卢理

摘 要：在我国社会主义市场经济深入发展的今天，社会各行各业呼唤创业型人才。创业型人才培养模式也是我国高等教育未来发展的一个重要任务。大力培养创业型人才，已是摆在我们每一位教育工作者面前的一项紧迫的任务。本文介绍了创业型人才的内涵及特征，并分别从创业型人才培养目标、课程和实践体系、教学方式以及师资队伍等方面提出了一些发展策略。

关键词：高校创业型人才 内涵及特征 培养模式

长期以来我国高等教育由于受传统教育观念、教育体制、人才培养模式、教育内容及教学方法的影响， 普遍存在着重视传授理论知识， 忽视创新能力和创业能力的培养，以“传道、 授业、解惑”为主要目标的知识传授型教育教学模式容易导致趋同化、 单一化的人才培养，不利于培养人才的创新意识和创新能力。另外，近年来我国大学生就业问题十分突出，2011年—2015年高校毕业生人数分别为660万人、680万人、699万人、727万人、749万人，2016年高达770万人，大学生就业难已经成为摆在党和政府面前一个迫切需要解决的课题。在这一时代背景下，国家提出鼓励大学生创业的政策决策，倡导以创业促就业，有效缓解当前存在的就业压力。因此，加快创业型人才培养成为新时期对高等教育提出的新要求。高校创业型人才培养不仅能够改善当前就业形势，而且还能够有力增强社会经济发展的后劲，推动整个社会高科技产业和创新体系的蓬勃发展。……