马先芝

笔者是一名女教师，23年前随南下大军踏上了深圳特区这片热土，走上教育岗位，二十多年来我每天都被身边一些鲜活的人和事特别是那一群人数众多的女教师感动着，我佩服她们那敢于破旧立新的胆略，对新事物的洞察力；我学习她们团结奋进，契而不舍的精神；我为她们取得的丰硕成果而高兴。她们无愧于特区教育的中流砥柱，新课程的探路尖兵。我时时想通过我亲身经历的，所见所闻的人和事来讲述特区女教师的故事。

莲花小学是我到深圳工作的第一所学校，80%以上的老师都是年轻的女教师。她们朝气勃勃，像一群欢快的小喜鹊，焕发出永不知疲劳的青春活力。当时深圳教育界正在思索素质教育的有效途径，她们也在不停的探索中。她们是课堂教学的具体实施者，发现了课堂教学的“几多”“几少”。教师讲得多，学生学得少；作业做得多，动手实践少；被动学习多，主动探索少。这样的课堂教学形式封闭死板，使用的教材各自独立，以及界线分明的课程结构，是不合新时代人才培养形式的。她们便率先在深圳市大胆扛起了“课程改革”这面大旗，“综合实践课”被纳入新的课程之中。她们大胆质疑使用了近百年的传统教材体系，打破各学科各自为政的格局，找到了学科间的有机联系，实行跨学科学习，鼓励学生运用已有的多学科知识去解决某一新的学习问题，强调鼓励学生主动探究，合作学习，在学习中发现新知识。……