关裕华

微课视频作为微课设计关键的一步，它的录制效果直接影响整个微课在平台应用的效果。要想获得优质的微课视频，必须关注以下几方面：第一，前期拍摄准备，包括内容素材，拍摄团队的成员准备，场景、设备准备等；第二，拍摄过程，包括选用录制的工具和录制技巧分析等；第三，录制之后的后期处理，包括后期的编辑与美化，以及输出格式的选定。

一、前期拍摄准备

1.准备内容素材

正式拍摄之前，确定好单次录制的课程内容和时间长度，教师需要提前做好充分准备，根据设计稿本和分镜头脚本，把授课内容的详略进行设计。如果直接是PPT加旁白录制视频，则需要提前准备好课件的素材，例如搜集与授课内容相关的图片或者音频、视频素材等，并且要确保图片大小和视频格式的统一，将PPT稿件与旁白讲稿准备好。

2.拍摄团队的成员准备

微课制作团队一般包括课程设计和视频制作两部分人员。笔者参与的微课制作团队里，课程设计人员包括了一名课程设计主要负责人，五名团队老师（包括本人在内）。其中，课程设计主要负责人是广东开放大学的赵翠芳老師，五名团队老师均来自广东开放大学下属的分教点。对于微课的授课老师要求在录制视频前，提前完成整个教学过程的规划和设计，并且熟悉课程设计和分镜头稿本，还要有一定的着装要求，可以适当化淡妆，另外，要提前训练镜头感，习惯在镜头前的讲述，以免画面僵硬。

3.场地的选择

视频录制前，场地的选择也是关键，主要考虑声音、光线和机位等问题。

第一，声音方面。微课的录制必须考虑提高音频质量才能让学习者坚持学习。在拍摄过程中为了减少声音对视频拍摄的影响，应该注意以下几点：首选安静的场所，关闭门窗，避免录制过程忽然入内的人员打扰，远离喧闹的街道或者正在上课的教室等。同时，所有在场人员关闭手机等可能产生噪音的设备。另外，需要注意的是，授课教师的话筒不要太靠近嘴巴，避免产生噪音。

第二，光线方面。拍摄场地的光线是否充足，直接影响到拍摄视频的影调、色调和清晰度等方面的问题。如果光线达不到拍摄要求，那么，拍摄出来的视频会出现较大的颗粒点，甚至是雪花，画面质量较差。而光线太强则会造成曝光过度。

第三，机位准备。拍摄的角度、方位和距离都是放摄像机位时要考虑的。单机位，即正对教师的主机位是一般微课拍摄主要采用的。摄像机机位的选择既要考虑保证清晰流畅地拍到授课教师的中近景，又要考虑到可以进行全、中、近景甚至特写的切换，以免视角单一枯燥。

4.设备准备

拍摄前需要准备好一定的硬件设备，确保设备性能良好，并检查设备的正常，以保证录制的顺利进行。

硬件软件

摄像机、电脑、笔记本、摄像头、麦克风、手绘版视频录像软件Camtasia Studio、PPT、Screencast-O-Matic、Adobe Captivate

二、录制过程要点分析

1.录制的工具应用

依据不同的教学内容和呈现需求，微课的录制方式主要有四种：一是摄像机拍摄 （DV录像机+白板）；二是智能手机拍摄 （手机+白纸+支架）；三是录屏软件录制（屏幕录制软件+ppt、屏幕录制软件+电脑屏幕）；四是软件合成制作。

在这四种方式中，第一种方式录制的视频清晰度高、质量较好，但其对设备、录制场地以及录制人员的技术都有较高的要求，录制成本也昂贵。第二种方式相对简单快捷，但对于智能手机的性能参数也有一定的要求，而且采用智能手机录制的内容范围比较狭窄，只适用于一些特殊的模式。第三种方式对设备要求不高，容易操作，甚至可以一个人独立操作，适用范围十分宽泛。第四种则需要制作人员掌握多种图像、动画以及视频编辑软件的使用，有一定难度。

本研究中的微课程系列微课视频录制的主要技术是第三种方式，即屏幕录制软件+ppt课件，采用的是Microsoft PowerPoint 2010和CamtasiaStudio两者相组合的形式进行开发。“录屏软件+PPT”的开发组合主要用于制作教师同步讲解的微课，相对来说，比较适合目前我们的微课制作。

Camtasia Studio是美国TechSmith公司出品的屏幕录像和编辑的软件。该软件有屏幕录像、视颁的剪辑和编辑、视频菜单制作、视频剧场和视频播放等功能，可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和转场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放等操作。

现结合本课程第二周微课学习的第一个视频制作来分析该工具在微课制作中的应用。根据前一阶段编写的脚本，使用Camtasia Studio视频录制软件对内容进行录制，形成微视频。

首先，利用Microsoft PowerPoint 2010 （2013） 制作一个用于呈现教学内容的PPT。本研究中的PPT是采用Microsoft PowerPoint 2010制作而成的。

新建一个PPT文档，在“插入”菜单栏中添加文本和图片。通过图片和文本的格式工具调整文字的大小、字体和位置等等，再根据图片添加样式和修改色调等。在“动画”和“切换”菜单项中，设置自定义动画和幻灯片切换动画方式。插入背景音乐，选中“插入-音频-文件中的音频”，将电脑中的mp3音乐插入，音乐会随着PPT的播放而播放。

在打开Camtasia Studio录制之前准备一个麦克风或连有麦克风的摄像头装置。启动Camtasia Studio后，在打开的界面会出现录制屏幕、录制语音旁白、录制PowerPoint和导入媒体四种选择。

然后根据前文的设计选择相应的录课方式，单击选择“录制屏幕”或“录制PowerPoint”按钮，开始视频的录制。在弹出的设置窗口中进行调整。

接着，在“选择区域”用于设置屏幕的录制范围，可以全屏或者自定义选择区域的大小。在“设置”区域中可以选择设置录制的方式，单击“摄像机”后就会出现个人头像框，头像一般被录制到视频的右下角，也可以调节到你想保存的地方，当然也可以设置不录制个人头像。然后，在声音下拉的菜单中可设置旁白声的录制来源，直接点击“rec”按钮就可以进行现场录音。

在录像时，教师可以一边讲解，一边同步进行PPT翻页。可以增加标记、添加系统图标、添加标题、添加声音效果、添加鼠标效果，也可以在录像时画图，此软件支持声音和摄像头同步。如果只是单一录制旁白，不录制头像，可以按F10快捷键终止录音，保存为.camrec的录像文件，该文件会自动嵌入Camtasia Studio软件中以供编辑。

如果进行PPT 加旁白录制视频，按钮在Camtasia Studio 开始出现的界面中选择“录制PowerPoint”

在屏幕的右下角有录音的提示，如果想终止录制可以按F10快捷键，文件自动保存为.camrec的录像文件并自动嵌入Camtasia Studio軟件中以供后期的编辑。如果不再进行文件的后期处理，则可以直接在Camtasia Studio的时间轨道上进行剪切或者合成音视频，最后以.camproj的源文件格式保存，单击“生成视频为”按钮后，选择“自定义生成设置”，就可以导出成mp4，wmv，flv，swf，mp3等任一音视频格式的文件。

2.录制技巧

如果录制方式采取的是第一种，摄像机拍摄（DV录像机+白板）这种方式，那么画面构图的合理性是录制过程中首要考虑的。在拍摄时，注意拍摄的角度和选择的距离，以中近景为主，辅以特写、全景镜头。另外，在录制过程中选择高清分辨率。在平台上的微课视频资源中，多数采用的是16∶9 的画幅比例，所以在录制视频时选择相应的16∶9录制格式，分辨率以高清分辨率优先。

三、微课后期的处理分析

1.后期编辑与美化

在后期编辑中，可以基于时间轴对视频画面进行优化处理。例如，剪切、隐藏或显示部分视频、分割视频等各类剪辑，还可以添加各类标注、字幕特效和转场效果等，也可以在视频的某些部分添加醒目的注释。在讲解中，涉及到重难点时，添加了相应的解说字幕。根据需要，可以对视频的相应部分进行局部放大，让学习者更加清楚地看到细节。

此外，还可以对声音进行处理。为保证微视频的学习效果，首先是必须要在后期编辑中删除录制时仍存在的噪音。其次是对音乐进行处理，适当的背景音乐有助于学习者的学习，缓解长时间学习带来的压力。在后期的音乐编辑中，在视频片头加上音乐激发学习者的兴趣，在讲解过程中添加背景音乐，选择音频淡入淡出。

本研究中的微课视频制作，在视频的开始统一加了带背景音乐的片头，目的是为了在微课开始时就希望能抓住学习者的学习热情，而在讲解过程中暂时没有添加任何背景音乐。

2.视频的输出

Camtasia Studio将录制的视频编辑完成后最终可以以视频文件输出，目前支持的输出格式已经比较全面，包括MP4、WMV、AVI、M4V、MP3、GIF等。软件会有自动生成导向，可以根据需要选择生成的文件类型。

在生成视频文件常用的格式中，AVI 格式的视频在压缩后质量较好、播放清晰度高；MP4 图像质量稍差，但占用储存空间较小。经检验证明，MP4 格式更加适合于本地和网络实时播放。本研究中的录制微课视频最终选择MP4和 AVI两种格式输出。制作的过程可以通过三大步骤来实现：

第一，选定教学主题并根据这个主题收集相关的教学材料和媒体素材，然后制作PPT课件。

第二，利用视频录像软件录制教学PPT，在电脑上同时打开录频软件，教师戴好耳麦，调好话筒音量，对准摄像头，点击“录制桌面”按钮，开始录制，一边演示一边讲解，同时配合标记工具或其他软件和素材，使教学过程生动有趣。

第三，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

优质的微课视频可以在教学实施过程中极大激发学生的学习热情，它结合相关的视频、背景音乐、有趣的图片、幽默的文字说明，把复杂、抽象的问题具体化、形象化，使学习者在一个愉快、轻松的环境下进行学习。 因此，深入研究微课视频制作的要点是必须的，也是有助于提高教学效率的。

责任编辑陈春阳