高中英语语法教学探究
2017-05-06刘文飞
速读·中旬 2017年3期
刘文飞
中卫中学 宁夏 中卫 755000
一、语法的重要性及必要性
语法即语言的组织规律,它给予语言以结构系统。Wilking(1976)指出,一种语言的语法系统的习语是语言学习中最重要的组成部分。语法是一个工具,利用这一工具,语言的创造能力会最终得以发展。没有语法就不能很好地表达,结合平时的英语教学,语法在英语教学中的重要性不言而喻。因而,提高语法教学的效率是一个有待探索和研究的问题。
二、常见的语法教学存在的问题
一方面,在语法教学中,教师通常根据课文中所要突出的语法项目进行例句补充并进行相关联系,且在教学过程中很少让学生自我探究和发现语法规律。通常的模式是教师讲解,学生抄笔记,课下做练习。可是考试表明,学生在做语法相关的练习时还可以,但是在书面表达或口语中,还是有很多的错误,或是不能在书面表达中使用到所学的高级句式。另一方面,由于教师受到传统英语语法教学的影响,过分注重语法知识的讲解和传授,虽然花费了大量的时间精力用于语法知识的讲解,但却使得生动有趣的语言材料变得枯燥。学生在学习中往往处于被动状态,对学好语法知识缺乏信心,最终导致教师英语语法教学和学生的语法学习处于低效状态。
三、对于语法教学的思考
如何提高语法教学的效率呢?就常见的语法教学存在的问题,笔者认为教师在进行语法教学时,要努力激发学生学习语法的积极性。……
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