邢承聪

【摘要】 武术是我国传统文化的精粹，作为运动既可健体又可防身。在学前教育专业体育教学中，武术得到了广泛的普及，其主要内容以幼儿武术和武术套路为主，但是在教学过程中多是强调表演性和艺术性，而忽略应用性和实战性。武术的精髓在于“攻防技击”，掌握武术的攻防技击动作和了解动作的实战性，对提高学前教育专业学生身体素质、武术认识、防身自卫能力及危机应变能力都是非常必要的。

【关键词】学前教育 武术 实战教学

【中图分类号】G852-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0033-02

根据国务院在2016年4月21日下发的《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》国办发〔2016〕27号文件，文件在完善体育课程中指出“……广泛开展武术等优势项目，进一步挖掘整理民族民间体育，充实和丰富体育课程内容”。不难看出国家对民族文化的发展有足够的重视，民族文化就要从青少年一代培养继承。武术作为民族文化的精粹，一直以来都是各层次学校体育课程的基本内容，目前在学前教育专业武术教学中，其教学内容多以基本功和套路为主，实战教学很少，过分强调动作的表演性和艺术性，学生学完动作不知道怎么防身和怎么实践运用。武术是什么，武术其根本就是怎么打人和怎么不被打，如果武术教学只追求武术套路中的“高、难、新、美”，而忽视动作的实战价值，将来有一天武术也许会成为另类的体操或舞蹈，那我们的学生学习武术后用什么防身自卫，在以后传授武术的时候又怎么能将传统的武术文化发扬光大。