何小刚

【中图分类号】 G63.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01

在新课程改革不断深入的背景下，高中数学教学的方式也需要相应地做出调整和改变，传统的高中数学教学方式已经难以适应新课程改革对高中数学教学的要求。在高中数学教学中，信息技术的应用是一个非常好的改革方向，也是未来当前高中数学教学为了达到更好的效果而必须进行改革的方向。诸多教学实践已经证明，将信息技术整合到高中数学教学中，对于高中数学教学的质量和效果可以起到明显的提升作用。简单分析了信息技术和高中数学教学整合的相关问题，希望对高中数学教学工作者有所帮助。

信息技术高中数学教学整合策略信息技术的飞速发展，大大加快了各行各业的发展。在高中数学教学中，信息技术的应用也能为数学教学工作带来很多帮助和革新，并且，随着信息技术越来越成熟、越来越发达，在高中数学教学中信息技术的应用已经成为了现阶段的一种趋势。高中数学教学和信息技术二者的整合，一方面，推动了高中数学教学的发展；另一方面，也使信息技术在教学方面的应用效果得以充分体现，有助于信息技术在未来对教学工作提供更大的助力。本文针对信息技术和高中数学教学的整合问题展开讨论。

一、信息技术整合高中数学教学的优势

现阶段，信息技术和高中数学教学的整合之所以成为热议的话题，就是因为信息技术和高中数学教学的整合可以为高中数学教学质量的提升带来一系列的助力，这正是信息技术整合高中数学教学的优势所在。……