邓守绪

高考地理命题体现能力立意的指导思想，注重考查学生对地理基本原理、规律的应用，突出学科研究方法，重视对学生思维品质和地理素养的考查。考生答卷失误无外乎是在知识、方法和技能三个方面，主要表现在地理基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆不清；读图识图、提取筛选地理信息的能力差；审题不明，表达不清；综合分析能力不足等。本文主要结合高考不同题型考生答题时出现的失误做出分析，给学生备考提供帮助。

一、知识缺陷导致全题皆输

由于知识性缺陷导致失误的情况不胜枚举，下面仅以高考高频考点——“等值线的判读及应用”为例加以说明。

例1读某等值线图（图1），图中数值a

（1）若该图为我国某地等温线分布图，则影响其弯曲的主要因素可能是（）

A.纬度位置B.沿岸暖流

C.地形D.夏季风

（2）若该图为等高线图，且该地区为我国东南部某地区，则（）

A.①处坡度小于②处

B.②处为山脊

C.①处山坡降水较多

D.③处山坡比①处山坡马尾松长势好

（3）若该图为我国某地等压线图，则（）

A.①地吹偏南风B.②地易出现锋面

C.③地降水较多D.该地区天气晴朗

【参考答案】（1）C（2）C（3）B

【錯因分析】该题考查地形、气候等多方面的知识。出错的原因：一是对影响不同等值线发生弯曲的因素没有理解或掌握；二是思维转换较慢，不能根据题干的要求思考问题。第（1）题，如果是等温线图，在沿岸暖流或夏季风的影响下等温线应该向温度低的地方凸出，在纬度因素的影响下等温线应该与纬线平行，图中等温线发生弯曲应该是受地形的影响，且此处地形应该较高。……