李忍华

摘 要“大阅读”整合学校、家庭和社区图书资源，让书籍走进师生和家长生活，让每一个广雅人享受生动而丰富的阅读生活；以阅读弥散“书香”，让阅读成为每一个广雅人的学习方式，接续广雅书院文化精神，用“书香”涵养“广思博学，品雅志高”的广雅学子。

关 键 词家校合作；大阅读；广雅书院文化

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2017）04-00-03

书籍承载着人类的智慧与文明。阅读是人们获取知识、了解世界、塑造自我的重要手段，是人类保存、传播、延续历史文化的根本途径。[1]广雅小学地处广州市荔湾区西湾路，以广雅书院为标志的“广雅文化圈”赋予了学校独特的文化底蕴和人文气质。“广者大也，雅者正也。”“广雅”二字蕴含着书院创始人——清代名臣张之洞对广雅学子的期待：拥有广博包容的胸怀与学识，雅正规范的举止与志趣。养成良好的阅读行为和阅读习惯无疑是接续“广雅”追求的重要手段。多年来，广雅人务本求实、开拓创新，立根书院文化，用浓郁的“书香”涵养“广思博学，品雅志高”的广雅学子。

一、明晰“大阅读”概念，用“书香”引领广雅生活

新时期的学生尽管拥有良好的生活与学习条件，但品味书香却成为一种奢望——铺天盖地的网络信息、引人沉迷的电子游戏等充斥着他们的闲暇生活，甚至挤占了学习时间；更有快餐式阅读带来的剧烈冲击。如何应对时代挑战，在传统与现代之间寻求突破，引领学生回归质朴，找回“书香”，成为学校亟待解决的问题。……