翁美清

摘 要培养学生社会主义核心价值观是学校德育的重要任务。以“日行一事”为抓手，通过主题引领、循序实施和合力保障，在学生心田播下核心价值观的种子，是一种有效的德育探索。

关 键 词社会主义核心价值观；日行一事；实践策略

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2017）04-00-02

在中小学生中培育和践行社会主义核心价值观，不但是培养合格社会主义建设者的必然要求，也是影响青少年健康成长的关键要素，因此，学校要在学生日常具体的学习生活中寻找抓手、务求突破，把宣传引领和实践践行落实到位。[1]就此，芳村小学近年来开展了以“日行一事”为主题的活动，充分整合学校、家庭和社区资源，引导小学生领会理解、扎实践行，把社会主义核心价值观的种子播撒在学生心田。

一、主题引领：细化目标具体实施

所谓“日行一事”，是指根据小学生价值观养成的实践性、渐进性特点，引导他们围绕主题，每日做一件小事，要求从自我做起，从身边做起，从点滴做起，持之以恒并作好记录，写下感受。为了巩固学习效果，班级与学校还会定期开展分享交流活动。

首先，确定主题。以核心价值观的12个词作为每月主题，参照学校德育实际，排序实施，建构起“日行一事”的主题框架，围绕主题开展活动。如一月“自由”，二月“公正”，三月“诚信”，四月“文明”，五月“责任（敬业）”等。

接着，围绕主题，根据学生生活实际，细化具体践行内容，引导学生日常践行。如对于“自由”主题，可具体化为以下行为：认真倾听他人发言，不打断别人讲话；……