张万权

摘 要：德育是落实素质教育，培养优秀人才的重要保障，德才兼备的学生将来会为实现伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。要抓好学校德育工作，铸就学生美德，教师就要运用多种有效的方法，让校园文化显示德育、学科教学渗透德育、课外活动重视德育、道德讲堂抓实德育、榜样效应助推德育、回归生活践行德育。

关键词：德育；美德；校园文化；人才

中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）12-0005-01

在贵州省毕节市赫章县的一次教育工作会上，本文作者有幸听到分管教育的县领导在讲话中提到“有德有才是正品、有德无才是次品、无德无才是废品、无德有才是毒品”这句话，感触颇深。于是，便研究如何在学校德育工作中下点功夫，以培养学生的美德。在学校领导班子和各位老师的配合下，学校德育工作成效显著，学生品德素养不断提高。本文对此进行相关探讨。

一、校园文化显示德育

校园文化是德育的主要抓手，学校处处显示德育内容会对学生起到“润物细无声”的作用。学校的校训“立德、明智、健体、广才”，真正把德育放到了学校教育的首位。教师住“崇德楼”，这是暗示教师要抓好德育工作，自己要成为学生学习的道德典范。学生住“追梦楼”， 这是引导学生要爱国，要从小努力学习，为实现伟大复兴的中国梦而努力，成为奋勇拼搏的“追梦人”。校舍外墙上有社会主义核心价值观、学会做人、修身养德等体现德育的条幅和牌匾若干，让德育知识不断映入学生的眼帘。……