【摘 要】教学首先必须研究人，王军起老师在“人”的教育上尊重人格、遵循学理，按照人的尺度、规律、原则来教学，给我们做出了很好的示范。

【关键词】教育人；尊重人格；遵循学理

【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）27-0076-01

【作者简介】严志军，南京师范大学（南京，210097）外国语学院副院长，教授。

教师是教育人的人，教育是有关人的事业。因此，教学必须首先研究人。研究人的难点在于，自己首先要拥有一颗饱满的人性之心，能以己度人，以人识己；具有深厚的人文涵养，能科学地依据人的心理知晓人的内心世界；能依据学理科学地引导学生享受艰难攀爬的学习过程。王军起老师在“人”的教育上，有他独到的教育之法。

一、尊重人格

尊重人格，这句挂在人们口头上的话，似乎太简单，太没有新鲜感。可是，如果，让我们扪心自问，尊重学生的人格是什么？它在我们的教学行为中有哪些具体的表现？它与教育教学有着怎样的具体联系？可能，我们又会语焉不详，甚至还会面红耳赤，最后只能顾左右而言他。为什么？因为我们没有真正想过“人”的问题。

王军起老师从农村中学走来，一直走到西方文明的文化核心中去，他身上既有着浓浓的儒家道义精神，同时又具有西方文明人文素养的光焰。儒家的底子，让他拥有一颗仁心，尊人爱人，同等待人；西方文明的人文素养，又让他彬彬有礼，全身洋溢着绅士般的迷人风度，站在教室里是为人师表的典范，走在生活中，则是文明礼仪的表率。……